Предпринимательские знания как составляющая подготовки инженера

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПиголенко, И. В.
dc.date.accessioned2020-04-11T20:15:48Z
dc.date.available2020-04-11T20:15:48Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractenThe article considers the role of entrepreneurial knowledge in the training of engineers based on an analysis of sociological research data carried out as part of an international research project implemented by the National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute” (KPI) and the Belarusian National Technical University (BNTU) in 2017 year, on the topic “Int egration of engineering education and business education in technical universities of Ukraine and Belarus as a factor developed national economies”. The article addresses the issue of combining learning with work, and whether this work is related to the specialty that future engineers receive. The views of Ukrainian and Belarussian students on the disciplines that contribute to the development of entrepreneurial skills are compared. In order to determine the range of knowledge required for entrepreneurship, the study offered a set of skills, knowledge, skills, the importance of which was appreciated by both Ukrainian and Belarusian students. Knowledge of English is not just a necessity, but the basis for a successful entrepreneur engineer. This is not only the acquisition of knowledge and information from primary sources, but also the opportunity for open communication in a professional environment. English is the language of business today. This is also recognized by the students interviewed. For the vast majority of both Ukrainian and Belarussian students, it is important to acquire a foreign language degree in higher education. In the article, it is proved that technical students can be the social base for the transition to a market innovative economy if integration of engineering education and business education in technical universities is carried out to train of engineer entrepreneur. The author analyzes the need to train an engineer entrepreneur is analyzed, taking into account international experience.uk
dc.description.abstractukУ статті розглянуто роль підприємницьких знань під час підготовки інженерів на основі аналізу даних соціологічного дослідження, проведеного в рамках міжнародного науково-дослідного проєкту, що реалізовувався Національним технічним університетом України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (КПІ) і Білоруським національним технічним університетом (БНТУ) у 2017 році, на тему «Інтеграція інженерної освіти і бізнес-освіти в технічних університетах України та Білорусі як фактор розвитку національних економік». У статті розглянуто питання поєднання навчання з роботою, чи пов’язана ця робота зі спеціальністю, яку отримують майбутні інженери. Здійснено порівняння поглядів українських та білоруських студентів щодо дисциплін, що сприяють розвитку підприємницьких навичок. З метою визначення спектра знань, необхідних для здійснення підприємницької діяльності, у дослідженні запропоновано набір навичок, знань, умінь, важливість яких оцінили як українські, так і білоруські студенти. Знання англійської мови є не просто необхідністю, а основою успішного становлення інженера-підприємця. Це не тільки отримання знань та інформації з першоджерел, а й можливість відкритого спілкування у професійному середовищі. Англійська мова сьогодні є мовою ведення бізнесу. Це усвідомлюють і опитані студенти. Для більшості як українських, так і білоруських студентів важливе отримання знань з іноземної мови під час здобуття вищої освіти. У статті обґрунтовується, що технічне студентство може бути соціальною базою переходу до ринкової інноваційної економіки, якщо здійснити інтеграцію інженерної освіти і бізнес-освіти в технічних університетах для підготовки інженера-підприємця. Автором аналізується потреба в підготовці інженера-підприємця в Україні з урахуванням міжнародного досвіду.uk
dc.format.pagerangeС. 48-55uk
dc.identifier.citationПиголенко, И. В. Предпринимательские знания как составляющая подготовки инженера / И. В. Пиголенко // Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : збірник наукових праць. – 2019. – № 4 (44). – С. 48–55. – Бібліогр.: 5 назв.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2308-5053.2019.4(44).199341
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/32853
dc.language.isoruuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceВісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право, 2019, № 4 (44)uk
dc.subjectпідприємницькі знанняuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectбізнес-освітаuk
dc.subjectінженерuk
dc.subjectінженер-підприємецьuk
dc.subjectbusiness knowledgeuk
dc.subjecteducationuk
dc.subjectbusiness educationuk
dc.subjectengineeruk
dc.subjectengineer entrepreneuruk
dc.subject.udc316.342.6uk
dc.titleПредпринимательские знания как составляющая подготовки инженераuk
dc.title.alternativeBusiness knowledge as a component of training of engineersuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
VPSP2019-4_48-55.pdf
Розмір:
606.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових праць, № 4 (44)