Редакторський аналіз навчальної літератури КПІ ім. Ігоря Сікорського

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛоза, Г. І.
dc.contributor.authorФіголь, Н. М.
dc.date.accessioned2020-07-14T16:09:18Z
dc.date.available2020-07-14T16:09:18Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractenThe article deals with typical mistakes in the educational literature, violations of the normative current publishing requirements in print and electronic publications, reasons for the of such quality of educational literature Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute. The university educational literature is published in Ukrainian, often the authors do not understand the essence of the publishing process, its subtleties and advantages, because, nevertheless, the priority of the teacher is to present the material of his discipline in a student-accessible format. Many professionals with high professional level are not transfer their knowledge, share them, which, indeed, causes problems with the issue of both print and electronic publications. Nowadays, these requests are quite relevant, such a situation, of course, is of concern, does not leave indifferent either the publishers, the teaching staff of the university, nor the student body for which technical educational literature is usually created. Based on the analysis, the authors of the article identified the following factors: violations and non-compliance, state standards, regulatory and instructional requirements, provisions for the creation of educational literature, the impact of the Russian language and the translation of modified Russian structures in the terminology of Ukrainian technical literature, weakening of editorial and publishing control, especially in electronic publishing textbooks and tutorials. Provide general requirements, design rules, practical recommendations for the preparation of the main text of the original original (drafting annotation, content, introduction, title of the manuscript, main text, conclusions, references, tables). They provide typical examples of violations of lexical, spelling, syntax and punctuation rules, summarize and use personal experience in preparing such publications. They point out that the main task and purpose of all participants in the creation of educational literature is to provide quality textbooks, educational, educational and methodological manuals of the educational process of higher education.uk
dc.description.abstractukУ статті йдеться про допущені типові помилки у навчальній літературі, порушення нормативних чинних видавничих вимог у друкованих та електронних виданнях, причини такої якості навчальної літератури КПІ ім. Ігоря Сікорського. Університетська навчальна література видається українською мовою, часто автори не надають належної уваги видавничому процесу, його тонкощам та перевагам, бо все-таки в пріоритеті викладача є викладення матеріалу своєї дисципліни в доступному для студента форматі. Багато фахівців з високим професійним рівнем не вміють передати свої знання, поділитися ними, що, дійсно, зумовлює проблематику щодо випуску як друкованих, так і електронних видань. Нині ці запити досить актуальні, таке положення, звичайно, турбує, не залишає байдужими ні видавців, ні професорсько-викладацький склад університету, ні студентство, для якого, зазвичай, створюється технічна навчальна література. На основі аналізу автори статті виявили такі чинники: порушення і недотримання державних стандартів, нормативно-інструктивних вимог, положень до створення навчальної літератури, вплив російської мови та перенесення модифікованих російських конструкцій у термінологію української технічної літератури, послаблення редакційно-видавничого контролю, особливо в електронних підручниках і навчальних посібниках. Наведено загальні вимоги, правила оформлення, практичні рекомендації щодо підготовки основного тексту авторського оригіналу (складання анотації, змісту, вступу, назви рукопису, основного тексту, висновків, списку літератури, таблиць). Подано типові приклади порушення лексичних, орфографічних, синтаксичних та пунктуаційних правил, узагальнено та використано особистий досвід підготовки таких видань. Зазначено, що головним завданням і призначенням усіх учасників створення навчальної літератури є — забезпечення якісними підручниками, навчальними, навчально-методичними посібниками навчального процесу закладу вищої освіти.uk
dc.format.pagerangeС. 120-129uk
dc.identifier.citationЛоза, Г. І. Редакторський аналіз навчальної літератури КПІ ім. Ігоря Сікорського / Г. І. Лоза, Н. М. Фіголь // Обрії друкарства : науковий журнал. – 2020. – №1 (8). – С. 120-129. – Бібліогр.: 13 назв.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2522-1078.2020.1(8).190093
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/35037
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського ВПІuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceОбрії друкарства : науковий журнал, 2020, №1 (8)uk
dc.subjectнавчальна літератураuk
dc.subjectнормативна документаціяuk
dc.subjectвидавничі стандартиuk
dc.subjectрукописuk
dc.subjectредакційно-видавниче опрацюванняuk
dc.subjectдруковані й електронні навчальні виданняuk
dc.subjecteducational literatureuk
dc.subjectnormative documentuk
dc.subjectpublishing standardsuk
dc.subjectmanuscriptuk
dc.subjectredakciyno-vidavniche workinguk
dc.subjectprinting and electronic educational editionsuk
dc.titleРедакторський аналіз навчальної літератури КПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
OD-2020-8_120-129.pdf
Розмір:
326.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Обрії друкарства : науковий журнал, № 1 (8)