Трансформація конкурентної поведінки закладів вищої освіти в умовах розвитку штучного інтелекту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДжус, В. В.
dc.contributor.authorДербеньова, Я. В.
dc.contributor.authorКовшун, Т. О.
dc.date.accessioned2026-05-11T11:23:08Z
dc.date.available2026-05-11T11:23:08Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractМетою статті є обґрунтування теоретичних засад і розробка практичних рекомендацій трансформації конкурентної поведінки університетів в умовах поширення штучного інтелекту. Методологічну основу дослідження становлять методи теоретичного узагальнення, порівняльного аналізу та синтезу для вивчення еволюції теорій конкурентних переваг. За результатами, розмежовано поняття споріднених цифрових технологій, зокрема, визначено місце ШІ. Розроблено матрицю моделей конкурентної поведінки закладів вищої освіти, заснованих на формах реагування ринкових гравців у ШІ-орієнтовану середовищі. Запропоновано підхід до реінжинірингу ланцюга створення цінності в університетах на засадах концепції ситуативного ШІ. Практична значущість дослідження полягає у визначенні напрямів застосування генеративних технологій українськими університетами для завоювання більш вигідних ринкових позицій.
dc.description.abstractotherThe study examines the critical issue of transforming the competitive behavior of Higher Education Institutions (HEIs) in the era of artificial intelligence expansion. The paper’s relevance is highlighted by the phenomenon of “double turbulence” confronting Ukrainian universities: the global pressure of rapid algorithmic evolution, which carries risks of “shadow digitization” and “digital colonization” by tech giants, is compounded by local existential threats caused by the war, demographic decline, and brain drain. The primary objective of the article is to substantiate strategic directions for reconfiguring university competitive behavior to ensure institutional resilience and market subjectness. Methodologically, the study relies on a synthesis of the Resource Based View, Dynamic Capabilities theory, and the Ecosystem approach. Through comparative analysis, the authors construct a hierarchical taxonomy of digital technologies, clearly distinguishing between digitization as infrastructure, automation as a tool for operational efficiency, data mining as retrospective analytics, and artificial intelligence as a proactive cognitive driver for strategic differentiation. Based on the analysis of market strategies, the study identifies four key archetypes of competitive behavior for HEIs in the AI era: “proactive-innovative” (aligning with the market nicher strategy), “network-cooperative” (reflecting market leader logic), “mimicry” (market follower), and “adaptive-defensive” (market challenger). Furthermore, the paper reconceptualizes the university’s value chain based on the situated AI concept. This approach involves grounding AI models on unique institutional data, bounding their application to high-value areas, and recasting the nature of educational services from linear knowledge transfer to personalized cognitive companionship. The findings illustrate how integral AI integration transforms talent acquisition through predictive modeling, enhances learning experiences via adaptive environments, and accelerates R&D through automated hypothesis generation. The practical value of the article lies in providing a comprehensive roadmap for university management to transition from reactive administration to data-driven proactive governance. Implementing the proposed strategies enables HEIs to convert the challenges of the digital economy into competitive advantages, ensuring economic security and high-quality human capital development even under extreme external pressure.
dc.format.pagerangeС. 189-195
dc.identifier.citationДжус, В. В. Трансформація конкурентної поведінки закладів вищої освіти в умовах розвитку штучного інтелекту / Джус В. В., Дербеньова Я. В., Ковшун Т. О. // Економічний вісник НТУУ «КПІ» : збірник наукових праць. – 2025. – № 35. – C. 189-195. – Бібліогр.: 22 назв.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2307-5651.35.2025.352401
dc.identifier.orcid0009-0006-9243-2362
dc.identifier.orcid0000-0003-1369-9888
dc.identifier.orcid0009-0000-6377-4431
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/80752
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.relation.ispartofЕкономічний вісник НТУУ «КПІ» : збірник наукових праць, № 35, 2025
dc.subjectуправління університетом
dc.subjectконкурентна перевага
dc.subjectмоделі конкуренції
dc.subjectінновації
dc.subjectштучний інтелект
dc.subjectцифровізація
dc.subjectспоживча цінність
dc.subjectuniversity management
dc.subjectcompetitive advantage
dc.subjectcompetition models
dc.subjectinnovations
dc.subjectartificial intelligence
dc.subjectdigitalization
dc.subjectconsumer value
dc.subject.udc339.137.2:378.4:004.8
dc.titleТрансформація конкурентної поведінки закладів вищої освіти в умовах розвитку штучного інтелекту
dc.title.alternativeTransforming the competitive behavior of higher education institutions in the age of artificial intelligence
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
189-195.pdf
Розмір:
533 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Економічний вісник НТУУ «КПІ»: збірник наукових праць, № 35