Humanistic Aspects of Education of Engineers Upon the Example of Warsaw University of Technology

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorЯкубяк, Марек
dc.contributor.authorJakubiak, Marek
dc.date.accessioned2018-11-15T17:45:23Z
dc.date.available2018-11-15T17:45:23Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractenThis article describes complementation of the education process of students of technical fields with widely understood humanistic knowledge, and culture in particular. Due to rapid development of technology and increasing globalisation, study profiles have become narrower and specialisations are deeper, which in turn leads to a very technocratic way of design and manufacturing of equipment, everyday objects, as well as civil engineering and urban planning. A basic tool to prevent this phenomenon is the general offer of social courses in technical fields of study. A very interesting solution is promotion of so-called fringe activity in the student community, which may also create and promote widely understood culture. General characteristics of these issues, and the definition and description of the concept of fringe activity, have been complemented with a case study of solutions implemented at Warsaw University of Technology. This oldest Polish technical university initiated popularisation of humanistic knowledge both in the form of regular classes, and by organising and promoting any type of creative and artistic student activity of the character of fringe activity. The presented solutions, achievements and experiences in this field should be promoted. The example of Warsaw University of Technology clearly shows the great potential higher technical education has in this area. A good use of this potential gives a chance for future engineers to gain the best professional qualifications along with deepened humanistic knowledge, also in the area of culture.uk
dc.description.abstractukДана стаття присвячена питанням збагачення навчального процесу технічних вишів гуманістичними елементами, пов'язаними, перш за все, з культурою. Технічний прогрес і глобалізація призводять до яскраво вираженої вузької спеціалізації вишів, що в свою чергу є причиною технократичного підходу до проектування і виробництва товарів народного споживання, а також до будівництва і міського планування. Впровадження в навчальний процес технічних вишів предметів, пов'язаних з соціологією, є одним з інструментів попередження цього явища. Ефективним способом розв’язання даної проблеми є також популяризація так званої альтернативної діяльності в студентському середовищі, завдання якої полягає у сприянні всьому, що якимось чином пов'язано з питаннями культури. Визначення і загальна характеристика альтернативної діяльності наведені в тематичному дослідженні, проведеному у Варшавській Політехніці. Цей найстаріший в країні політехнічний виш ініціював поширення гуманістичних знань як в формі регулярних занять, так і за допомогою організації та просування різної творчої і художньої активності студентів, яка містить елементи альтернативної діяльності. Представлені рішення, досягнення та досвід в даній сфері варто популяризувати. Приклад Варшавської Політехніки переконливо свідчить про потужний потенціал технічних вишів. Правильне використання даного потенціалу дозволить майбутнім інженерам здобувати вищу технічну освіту в комплексі з глибокими гуманістичними знаннями, в тому числі в галузі культури.uk
dc.format.pagerangePp. 60–57uk
dc.identifier.citationMarek Jakubiak. Humanistic Aspects of Education of Engineers Upon the Example of Warsaw University of Technology / Marek Jakubiak // Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2016. – № 1 (46). – С. 60–57. – Бібліогр.: 18 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/25101
dc.language.isoenuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceВісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, 2016, №1 (46)uk
dc.subjectтехнічний ВНЗuk
dc.subjectгуманістичне навчанняuk
dc.subjectкультураuk
dc.subjectальтернативна діяльністьuk
dc.subjectтехнічна інтелігенціяuk
dc.subjecttechnical studiesuk
dc.subjecthumanistic educationuk
dc.subjectcultureuk
dc.subjectfringe activityuk
dc.subjecttechnical intelligenceuk
dc.subject.udc378uk
dc.titleHumanistic Aspects of Education of Engineers Upon the Example of Warsaw University of Technologyuk
dc.title.alternativeГуманістичні аспекти освіти інженерів на прикладі Варшавського Технологічного Університетуuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
09_Yakubiak.pdf
Розмір:
365.82 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.74 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філософія. Психологія. Педагогіка: збірник наукових праць, № 1 (46)