Потенціал соціальних мереж у контексті функціонування сучасної студентської періодики

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСкороход, Т. О.
dc.contributor.authorСмола, Л. Є.
dc.date.accessioned2022-02-14T08:43:55Z
dc.date.available2022-02-14T08:43:55Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractenThe article examines the levels of the potential usage of the social network Facebook by the editors of Ukrainian student periodicals. According to the first level, the editorial offices of student periodicals use social networks to relay news, articles from a printed publication or article-by-article duplication of electronic versions of publications. According to the second level, the use of social media for the functioning of student newsrooms refers to the creation of an interactive platform for communication with readers. It was discovered that with the help of various forms of content the team of student periodicals seeks not only to inform the reader about certain organizational aspects of their activities, motivate the audience to read, but also emotionally influence, set the reader up for interactive communication, involve him/ her into the co-creation of the publication. With the help of semantic differential method on the criteria of attendance, citations, content uniqueness, refresh rate, multimedia use, interactivity the effectiveness of using the potential of the social network Facebook was established by the editors of the student magazine «MAGMA» and the student newspaper «Poglyad». Indicators of communicative activity of readers (likes, distribution, comments) of these student publications during interaction with different types of content are generalized. Using the method of data visualization, in particular the construction of charts and graphs, traced the correlation between the number of posts of the most popular types of content and audience engagement. Based on the analysis of graphs, it was found that with the increase in the number of posts, the involvement of readers also increased. The periods when there was the greatest involvement of readers are singled out. The posts that are characterized by the greatest manifestation of reader activity and the factors that led to their success are analyzed.uk
dc.description.abstractukУ статті досліджено рівні використання потенціалу соціальної мережі Фейсбук редакціями українських студентських періодичних видань. Відповідно до першого рівня, редакції студентської періодики використовують соціальні мережі для ретрансляції новин, статей із друкованого видання або постатейного дублювання електронних версій видань. Відповідно до другого рівня, використання соціальних мереж для функціонування студентських редакцій стосується створення інтерактивного майданчика для комунікації з читачами. Виявлено, що за допомогою різних форм контенту колектив студентських видань прагне не тільки поінформувати читача про певні організаційні аспекти своєї діяльності, мотивувати до прочитання, але й емоційно вплинути на нього, налаштувати на інтерактивну комунікацію, залучити його до співтворення видання. За допомогою методу семантичного диференціалу за критеріями відвідуваність, цитованість, унікальність контенту, частота оновлення, використання мультимедіа, інтерактивність встановлено ефективність використання потенціалу соціальної мережі Фейсбук редакціями студентського журналу «MAGMA» та студентської газети «Погляд». Узагальнено показники комунікативної активності читачів (уподобання, поширення, коментарі) цих студентських видань під час взаємодії з різними типами контенту. За допомогою методу візуалізації даних, зокрема побудови діаграм та графіків, простежено кореляцію між кількістю дописів найбільш популярних типів контенту та залученістю аудиторії. На основі аналізу графіків встановлено, що зі зростанням кількості дописів збільшувалась і залученість читачів. Виокремлено періоди, коли була найбільша залученість читачів. Проаналізовано дописи, які вирізняються найбільшим проявом читацької активності, та чинники, що послугували їх успішності.uk
dc.format.pagerangeС. 161-179uk
dc.identifier.citationСкороход, Т. О. Потенціал соціальних мереж у контексті функціонування сучасної студентської періодики / Скороход Т. О., Смола Л. Є. // Обрії друкарства : науковий журнал. – 2021. – №1 (9). – С. 161-179. – Бібліогр.: 10 назв.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2522-1078.2021.1(9).240619
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/46402
dc.language.isoukuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceОбрії друкарства : науковий журнал, 2021, №1 (9)uk
dc.subjectстудентська періодикаuk
dc.subjectсоціальні мережіuk
dc.subjectтипи контентуuk
dc.subjectкомунікативна активність читачівuk
dc.subjectstudent periodicalsuk
dc.subjectsocial networksuk
dc.subjecttypes of contentuk
dc.subjectcommunicative activity of readersuk
dc.subject.udc316.472.4 (070.19)uk
dc.titleПотенціал соціальних мереж у контексті функціонування сучасної студентської періодикиuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
OD-2021-9_s161-179.pdf
Розмір:
1.07 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.01 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Обрії друкарства : науковий журнал, № 1 (9)