Фасилітативний підхід у процесі неперервного професійного зростання вчителів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСагач, Оксана Михайлівна
dc.contributor.authorГришко, Юрій Юрійович
dc.contributor.authorГришко, Лариса Григорівна
dc.date.accessioned2023-05-24T09:27:51Z
dc.date.available2023-05-24T09:27:51Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractЕтапами неперервного професійного зростання вчителя фізичної культури є: етап професійного самовизначення та розвитку під час навчання у закладі вищої освіти; етап професійного вдосконалення та професійного зростання під час післядипломної підготовки у ході підвищення кваліфікації. Успішність процесу підготовки майбутнього вчителя фізичної культури переважно залежить від характеру професійно-педагогічної взаємодії. Успішність процесу підготовки майбутнього вчителя фізичної культури не в останню чергу залежить від її характеру. Взаємодія між викладачем та вчителем фізичної культури у процесі підвищення кваліфікації останнього створює ситуацію партнерства, взаємного доступу до педагогічного ресурсу, формує основу для професійного зростання усіх її учасників. Для професійного розвитку педагога важливими є взаємодія, яка зародилась у процесі діалогового спілкування між членами групи вчителів-слухачів. Лектор виступає одразу в кількох ролях, зокрема, фасилітатора та консультанта, у кожній із яких він організовує взаємодію учасників процесу підвищення кваліфікації.uk
dc.description.abstractotherThere are two stages of continuous professional growth for a physical education teacher: the stage of professional self-determination and development while studying in a higher education institution, and the stage of professional development during the post-graduation studies and advanced training. The success of the process of future physical education teachers’ training generally depends on the nature of professional and pedagogical interaction, as well as, the nature of the person. Furthermore, the interaction between the higher education instructor and the physical education teacher, as a part of the professional development process of the second one, creates a situation of partnership, mutual access to pedagogical resources, forms the basis for professional growth of all its participants. For the professional teacher's development, the interaction that appears during the communication between members of the group of teachers-listeners is important. The lecturer acts in several roles, including a facilitator and an advisor, and in each of them he organizes the interaction of participants in the training process.uk
dc.format.pagerangeС. 114-119uk
dc.identifier.citationСагач, О. М. Фасилітативний підхід у процесі неперервного професійного зростання вчителів / Сагач О. М., Гришко Ю. Ю., Гришко Л. Г. // Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні Науки. - Чернігів, 2022. - Випуск 16 (172). - С. 114-119.uk
dc.identifier.orcid0000-0002-4504-3405uk
dc.identifier.orcid0000-0002-0818-9130uk
dc.identifier.orcid0000-0003-2996-2556uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/56024
dc.language.isoukuk
dc.publisherНАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченкаuk
dc.publisher.placeЧернігівuk
dc.relation.ispartofВісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні Науки, Випуск 16 (172)uk
dc.subjectнеперервне професійне зростанняuk
dc.subjectмайбутній вчитель фізичної культуриuk
dc.subjectвчитель фізичної культуриuk
dc.subjectконгруентністьuk
dc.subjectфасилітаціяuk
dc.subject.udc37.091+378.046.4uk
dc.titleФасилітативний підхід у процесі неперервного професійного зростання вчителівuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
visnik_172(16)_p114-119.pdf
Розмір:
572.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
.
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КТОС)