Teaching technical writing as part of ESP

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorLubianova, O. V.
dc.contributor.authorЛубянова, О. В.
dc.contributor.authorЛубянова, О. В.
dc.date.accessioned2016-10-24T13:09:14Z
dc.date.available2016-10-24T13:09:14Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenThe paper suggests theoretical and practical perspectives and directions for future research of technical writing with reference to specific industry standards of higher education in Ukraine (educational qualification specification for Bachelor’s program), requirements of ESP (English for specific purposes) and Common European Framework of Reference for Languages. The paper discusses skills, abilities and competences needed for technical writing in higher technical university. It reflects main stages, content, forms and methods of teaching technical writing. The main objective in this case is to increase the global competitiveness of graduates on the IT market, which should include the most optimal ways of training. The concept of “technical writing” is defined. The focus of the paper is on compositional and semantic structure of technical writing (methods of professional presentation of information); graphical level of information presentation; language peculiarities: lexical level, grammatical level. Profound knowledge of foreign language can help implement such aspects of the professional activity as the introduction of new technologies, trends in the development of science and technology, the successful performance of professional functions, exchange of experience and establishing business contacts with foreign partners. This makes the need for studying technical writing urgent not only because of the lack of appropriate training and reference materials, but also because of the importance of qualitative education and training of future IT specialists.uk
dc.description.abstractruВ статье предложены теоретические и практические перспективы и направления будущих исследований в технической документации, при этом учитываются отраслевые стандарты высшего образования в Украине (образовательная квалификационная характеристика для образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»), требования программы «Английский язык профессионального направления» и Общеевропейские компетенции владения иностранным языком. Приведены основные навыки, умения и компетенции, необходимые для овладения технической документацией в высших учебных технических заведениях. Отражены основные этапы, содержание, формы и методы преподавания профессионально-ориентированной письменной речи. Основная цель – это повышение конкурентоспособности выпускников на рынке IТ, которые должны включать наиболее оптимальные пути обучения. Приведено понятие «техническая документация». Представлены композиционно-смысловая структура технической документации (методы профессионального представления информации); графический уровень представления информации; лексико-грамматические особенности.uk
dc.description.abstractukУ статті запропоновано теоретичні та практичні перспективи та напрями майбутніх досліджень у технічній документації з посиланням на галузеві стандарти вищої освіти в Україні (освітня кваліфікаційна характеристика для освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»), вимоги типової програми АМПС (англійська мова професійного спрямування) і Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти. Наведені навички, уміння та компетентності, необхідні для оволодіння технічною документацією у вищих навчальних технічних закладах. Відображено основні етапи, зміст, форми і методи викладання професійно орієнтованого писемного мовлення. Основна мета – це підвищення конкурентоспроможності випускників на ринку ІТ, шо повинно включати найбільш оптимальні шляхи навчання. Наведено поняття «технічна документація». Представлено композиційно-смислову структуру технічної документації (методи професійного подання інформації); графічний рівень представлення інформації; лексико-граматичні особливості.uk
dc.format.pagerangePp. 36-39uk
dc.identifier.citationLubianova O. V. Teaching technical writing as part of ESP / O. V. Lubianova // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 4. – С. 36–39. – Бібліогр.: 9 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17817
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ "КПІ"uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 4uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjecttechnical writinguk
dc.subjectESPuk
dc.subjectIT specialistsuk
dc.subjectscientific and technical styleuk
dc.subjectcompositional and semantic structureuk
dc.subjectтехнічна документаціяuk
dc.subjectАМПСuk
dc.subjectІТ фахівціuk
dc.subjectнауково-технічний стильuk
dc.subjectкомпозиційно-смислова структураuk
dc.subjectтехническая документацияuk
dc.subjectанглийский язык профессионального направленияuk
dc.subjectIT специалистыuk
dc.subjectнаучно-технический стильuk
dc.subjectкомпозиционно-смысловая структураuk
dc.subject.udc378.147:111uk
dc.titleTeaching technical writing as part of ESPuk
dc.title.alternativeНавчання написання технічної документації майбутніх фахівців з інформаційних технологійuk
dc.title.alternativeОбучение написания технической документации будущих специалистов по информационным технологиямuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
AE2015.4-08.pdf
Розмір:
306 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 4