Сталий розвиток системи формальної кіберосвіти: рефлексія сучасних концептів
Вантажиться...
Дата
2023
Автори
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Institute of Special Communication and Information Protection of National Technical University of Ukraine “Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute”
Анотація
У статті визначений концептуальний каркас сталого розвитку формальної кіберосвіти.
Проведено аналіз сучасних нормативно-правих та наукових джерел з проблем підготовки кіберфахівців для сектору безпеки та оборони. Основними методами дослідження визначено: метод синтезу, порівняльний метод, метод фокусування, причинно-наслідковий метод.
Проаналізована нова Стратегія кібербезпеки США щодо питань кіберосвіти, яка визначає нові вимоги до кіберфахівців в умовах трансформації глобального та національного безпекового середовища. Використання даних аналізу освітніх програм з кібербезпеки ЄС, показало характерну мінливість освітнього ландшафту кібербезпеки в ЄС та дало змогу визначити основні прогалини у підготовці майбутніх професіоналів. Доведено, що інтеграція української кіберосвіти в євроатлантичний освітній простір має відбуватися через оновлення навчальних програм з кібербезпеки на основі найкращого міжнародного досвіду, створення єдиної системи акредитації, сертифікації та розвитку кіберплатформ електронного навчання для формальної освіти. Визначено, що компетентнісний підхід у підготовці кіберфахівців є пріоритетним напрямком у дослідженнях науковців з різних галузей знань. З’ясовано, що у тріаді компетентностей «знання-уміння-навички» відбувається гістерезис навичок, набутих під час навчання від вимог передових технологій у професійної діяльності.
Опис
Ключові слова
кібербезпека, формальна кіберосвіта, кіберфахівець, сталий розвиток, cybersecurity, formal cybereducation, cyber specialist, sustainable development
Бібліографічний опис
Пучков, О. Сталий розвиток системи формальної кіберосвіти: рефлексія сучасних концептів / Пучков Олександр, Уваркіна Олена // Information Technology and Security. – 2023. – Vol. 11, Iss. 1 (20). – Pp. 60–68. – Bibliogr.: 17 ref.