Ціннісні орієнтації випускників шкіл: за результатами якісного соціологічного дослідження

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКузьмук, О. М.
dc.contributor.authorЛюбчук, В. В.
dc.date.accessioned2020-04-07T13:53:50Z
dc.date.available2020-04-07T13:53:50Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractenThe study of values and value orientations is a core scientific interest of sociology. It is especially interesting to observe the value orientations of youth (student youth and school students). This study aims to investigate the value orientations of school graduates, in particular Volyn graduates in the framework of the projects “Volyn graduate 2018: values, attitudes, expectations” and “Volyn graduate 2019: values, attitudes, expectations”. The empirical basis of the study is the results of seven focus groups and about 100 in-depth interviews of Volyn graduate. The theoretical basis of the study are the concept of subjective conceptualization of values, in particular, based on the work of such researchers as T. Parsons, R. Inglhart, G. Klages, P. Abramson, S. Schwartz and the concept of “MacDonaldization” by J. Ritzer. Surveys of students showed that the highest values for them are their own health and the health of their relatives, good relations with friends, implementation of plans to enter the university, self-development, future professional growth. Appealing to the concepts of “success”, “successful person” we show that students understand them to reach certain heights regardless in any field and “successful person” to follow is not a distant “star”, but a real person with whom respondents are personally acquainted – cousin, university teacher and more. In general, post-materialist values prevail in the system of values of high school students. The grouping of such values made it possible to distinguish three main groups of values: “Self-development”, “Security”, “State development”. The first group is about self-development, career and careerism. The second group contains vital values such as health, family, well-being. The third group of values indicates the desire of young people to see Ukraine as a legal, economically and socially developed state. In the end, the profession of the two previous groups is seen by most high school students in Ukraine, with the support of its institutions, but with their own efforts to realize their dreams and plans.uk
dc.description.abstractukВивчення цінностей і ціннісних орієнтацій є стрижневим науковим інтересом соціології. Особливо цікаво спостерігати за ціннісними орієнтаціями молоді (студентської молоді й учнів шкіл). Дослідження має на меті вивчення ціннісних орієнтацій випускників шкіл, зокрема волинських випускників у рамках реалізації проектів «Волинський випускник 2018: цінності, установки, очікування» та «Волинський випускник 2019: цінності, установки, очікування». Емпіричну базу дослідження становлять результати сімох фокус-груп і 100 глибинних інтерв’ю волинських випускників. Теоретичним підґрунтям дослідження є концепція суб’єктної концептуалізації цінностей, зокрема за основу взято праці таких дослідників, як Т. Парсонс, Р. Інглхарт, Г. Клагес, П. Абрамсон, Ш. Шварц, і концепцію «макдональдизації» Дж. Рітцера. Опитування учнів показали, що найвищими цінностями для них є власне здоров’я і здоров’я рідних, хороші стосунки з друзями, реалізація планів вступу до ВНЗ на омріяну спеціальність, саморозвиток, майбутнє професійне зростання. Звернення до понять «успіх», «успішність», «успішна людина» показують, що учні розуміють під ними досягнення певних висот незалежно від сфери реалізації, а «успішною особою» для наслідування постає не далека «зірка», а реальна особа, з якою респонденти особисто знайомі, – двоюрідний брат, викладач університету тощо. Загалом у системі цінностей старшокласників переважають постматеріалістичні цінності. Згрупування таких цінностей дало змогу виокремити три основні групи цінностей: «Самореалізація», «Безпека», «Розвиток держави». Перша група стосується самореалізації, професійного зростання та побудови кар’єри. Друга група містить вітальні цінності, такі як здоров’я, сім’я, добробут. Третя група цінностей указує на прагнення молоді бачити Україну як правову, розвинуту в економічному й соціальному плані державу. Зрештою, сповідування цінностей двох попередніх груп більшість старшокласників убачають в Україні, за підтримки її інституцій, але з докладанням власних зусиль для реалізації своїх мрій і планів.uk
dc.format.pagerangeС. 94-98uk
dc.identifier.citationКузьмук, О. М. Ціннісні орієнтації випускників шкіл: за результатами якісного соціологічного дослідження / О. М. Кузьмук, В. В. Любчук // Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : збірник наукових праць. – 2019. – № 3 (43). – С. 94–98. – Бібліогр.: 11 назв.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2308-5053.2019.3(43).195689
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/32730
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceВісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право, 2019, № 3 (43)uk
dc.subjectцінністьuk
dc.subjectціннісні орієнтаціїuk
dc.subjectціннісний синтезuk
dc.subjectтрансформація цінностейuk
dc.subjectціннісна змінаuk
dc.subjectvalueuk
dc.subjectvalue orientationsuk
dc.subjectvalue synthesisuk
dc.subjecttransformation of valuesuk
dc.subjectvalue changeuk
dc.subject.udc316.75:37.063uk
dc.titleЦіннісні орієнтації випускників шкіл: за результатами якісного соціологічного дослідженняuk
dc.title.alternativeValue orientations of school graduates: results of qualitative sociological researchuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
VPSP2019-3_94-98.pdf
Розмір:
235.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових праць, № 3 (43)