Моделювання професійних ситуацій на заняттях з англійської мови для студентів технічних спеціальностей

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГалацин, Катерина Олександрівна
dc.contributor.authorФещук, Алла Михайлівна
dc.date.accessioned2023-04-24T12:14:42Z
dc.date.available2023-04-24T12:14:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розкривається роль і значення моделювання професійних ситуацій на заняттях з англійської мови в закладах технічної вищої освіти. Професійну ситуацію визначено як цілеспрямоване моделювання в процесі вивчення англійської мови професійно-схожих обставин і умов розв’язання інженерно-ділових, ухвалення фахових рішень, досягнення успішного результату ділового спілкування. Мета статті полягає в аналізі змісту та вимог до моделювання професійних ситуацій в процесі вивчення студентами технічних спеціальностей англійської мови. Реалізація мети потребує виконання наступних завдань: 1) визначити сутність моделювання професійних ситуацій; 2) обґрунтувати умови ефективного моделювання професійних ситуацій на заняттях з англійської мови в технічних закладах освіти; 3) запропонувати приклади моделювання професійних ситуацій на заняттях з англійської мови в технічних закладах освіти. У процесі наукового пошуку використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, систематизації, умовисновки, спостереження. Визначено компоненти професійної навчальної ситуації та фактори, які потрібно враховувати в процесі її використання. Наведено приклади моделювання професійних ситуацій у ході вивчення дисципліни «Практикум з англомовного професійного спілкування» в закладах вищої технічної освіти. Визначено форми моделювання професійних ситуацій(індивідуальна, фронтальна, парна, групова), кожна з яких спрямовується на формування компетенцій професійного англомовного спілкування за різними ролями професійної діяльності (керівник-підлеглий, підлеглий-підлеглий, підлеглий-колектив). Особливий акцент зроблено на приклади моделювання професійних ситуацій через застосування ігрового моделювання (рольові ігри:керовані, імпровізовані), кейс-методу та дискусії. Визначено вимоги, яких необхідно дотримуватися в процесі моделювання професійних ситуацій: відповідність визначеним цілям(формування знань з теми, розвиток здатностей аналізу складних проблем; виховання почуття відповідальності за свої рішення, моральних особистісних якостей тощо); відповідність рівня складності навчальним можливостям студентів; ілюстрування типових ситуацій з реальних фактів професійної діяльності; використання прийому дискусії; варіативність вирішення ситуації.uk
dc.description.abstractotherThe paper reveals the role and importance of modeling of professional situations at English classes in higher technical education institutions. The professional situation is defined as purposeful modeling of professionally similar circumstances in the process of learning English and conditions of solving engineering and business tasks, making professional decisions, achieving a successful result of business communication. The purpose of the paper is to analyze the content and requirements for modeling of professional situations in the process of studying English by the future specialists in engineering. Realization of the purpose demands performance of the following tasks: 1) define the essence of modeling of professional situations; 2) substantiate the conditions for effective modeling of professional situations at English classes in higher technical educational institutions; 3) offer examples of modeling professional situations at English classes in higher technical educational institutions. In the process of scientific research the methods of analysis, synthesis, generalization, systematization, inference, observation have been used. The components of the professional educational situation and the factors that need to be taken into account in the process of its use are identified. The examples of modeling professional situations during the study of the discipline “Practical Course of Foreign language for Business Communication” in higher technical education institutions are given. The forms of modeling of professional situations (individual, pair, group) which are directed on the formation of competences of professional English communication according to various roles of professional activity (head – subordinate, subordinate – subordinate, subordinate – collective) are defined. Special emphasis is focused on the examples of modeling of professional situations through the use of game modeling (role-playing games: controlled, improvised), method of case study and discussion. The requirements to be met in the process of modeling of professional situations: compliance with certain goals (formation of knowledge on the topic, development of ability to analyze complex problems; education of a sense of responsibility for their decisions, moral and personal qualities, etc.); compliance with the level of complexity of students’ learning opportunities; illustration of typical situations from the real facts of professional activity; use of discussion method; variability of decisions of a situation are pointed out.uk
dc.format.pagerangeP. 18-36uk
dc.identifier.citationHalatsyn, K. Simulation of professional situations at English classes for students of technical specialties / Kateryna Halatsyn, Alla Feshchuk // Priority areas for development of scientific research: domestic and foreign experience : collective monograph / edited by authors. – 2nd ed. – Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2021. – P. 18-36.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30525/978-9934-26-049-0-17
dc.identifier.orcid0000-0003-3297-8284uk
dc.identifier.orcid0000-0003-3683-099Xuk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/54851
dc.language.isoukuk
dc.publisher“Baltija Publishing”uk
dc.publisher.placeRigauk
dc.relation.ispartofPriority areas for development of scientific research: domestic and foreign experience : collective monographuk
dc.subjectмодельuk
dc.subjectмайбутні інженериuk
dc.subjectпрофесійна ситуація на заняттях з англійської мовиuk
dc.subjectігрове моделюванняuk
dc.subjectпрофесійна ситуаціяuk
dc.titleМоделювання професійних ситуацій на заняттях з англійської мови для студентів технічних спеціальностейuk
dc.title.alternativeSimulation of professional situations at English classes for students of technical specialtiesuk
dc.typeBook chapteruk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Simulation_of_professional_situations.pdf
Розмір:
641.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Монографії (КАМТС2)