The role of the newest interactive distance technologies in formation of foreign language sociocultural competence of part-time students in technical universities

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorGryshchenko, Ya. S.
dc.contributor.authorSydorenko, I. A.
dc.contributor.authorГрищенко, Я. С.
dc.contributor.authorСидоренко, І. А.
dc.contributor.authorГрищенко, Я. С.
dc.contributor.authorСидоренко, И. А.
dc.date.accessioned2015-03-23T09:06:46Z
dc.date.available2015-03-23T09:06:46Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractenThe present article is devoted to the determination of the role of the newest interactive distance technologies in the formation of foreign language sociocultural competence of the part-time technical students. At the beginning of the article the quantitative indexes of time intended for the individual work in the form of tutorial via the Internet, classroom tutorial and on -line conferences are presented. The article introduces the detailed review of interactive methods of learning which can be applied during distant teacher-student cooperation at the intersession period. The analysis of means of teacher-student communication through the Internet is also carried out, in frames of which two kinds of communication (on-line and off-line) are considered. To the first category communication by means of the electronic correspondence, exchange of personal points of view at forums, blogging, communication via teacher’s Web page (site) are referred. The latter includes correspondence with the help of ICQ, Quip, Skype and communication through the Webinar system, the notion of which is assiduously studied in our research. The practical part encompasses the results of the experiment conducted with the students of Welding faculty, Faculties of Physical Engineering and Chemical Technology on the platform of Mikogo on the topic “World Famous Inventors and Inventions”. At the final part of the article we made the general conclusion that the Webinar is really an effective tool to form the foreign language sociocultural competence of part-time students in higher technical institutions. As the prospect of our further investigation the following is defined: carrying out the experiments with greater quantity of participants and more detailed revision of possibilities of Webinar platforms employment while foreign language learning.uk
dc.description.abstractruДанная статья посвящена изучению роли интерактивных дистанционных технологий в формировании иноязычной социокультурной компетенции студентов технических специальностей заочного отделения ВУЗов. В начале статьи изложены количественные показатели времени, отведенного на самостоятельную работу студентов. В статье приведен детальный обзор интерактивных способов обучения, которые могут быть использованы во время дистанционного общения студентов и преподавателя в межсессионный период. В работе, также, осуществлен анализ способов общения преподавателя со студентами через Интернет, в рамках которого рассмотрены два вида общения – off-line и on-line. Практическую часть статьи составляют результаты проведенного эксперимента со студентами сварочного, инженерно-физического и химико-технологического факультетов на платформе Mikogo по теме “World Famous Inventors and Inventions”. В результате проведенного эксперимента установлено, что эффективным способом формирования иноязычной социокультурной компетенции является вебинар.uk
dc.description.abstractukСтаття присвячена визначенню ролі новітніх інтерактивних дистанційних технологій у формуванні іншомовної соціокультурної компетенції студентів заочної форми навчання вищих технічних навчальних закладів. На початку статті викладено кількісні показники часу, відведеного на самостійну роботу студентів, який припадає на консультації через мережу Інтернет, аудиторні консультації та on-line конференції й семінари. У статті наведено детальний огляд інтерактивних засобів навчання, які можуть використовуватися підчас дистанційного спілкування студентів та викладача у міжсесійний період. У роботі також здійснено аналіз засобів спілкування викладача зі студентами через мережу Інтернет, у рамках якого розглянуто два види спілкування – off-line та on-line. До першого виду віднесено спілкування за допомогою електронного листування, обмін поглядами на форумах, ведення блогів, спілкування через Web-сторінку (сайт) викладача, а до другого – листування за допомогою ICQ, Quip, Skype та спілкування через систему вебінара, поняття якого детально розглянуто у роботі. Практичну частину статті складають результати проведеного експерименту зі студентами зварювального, інженерно-фізичного та хіміко-технологічного факультетів на платформі Mikogo за темою “World Famous Inventors and Inventions”. Наприкінці статті зроблено загальний висновок про те, що вебінар, дійсно, є ефективним засобом формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів заочної форми навчання вищих технічних навчальних закладів. Перспективою подальших досліджень окреслено: проведення експериментів на більшому колі учасників та більш детальний розгляд можливостей використання платформ вебінарів у процесі навчання іноземної мови.uk
dc.format.pagerangePp. 27-33uk
dc.identifier.citationGryshchenko Ya. S. The role of the newest interactive distance technologies in formation of foreign language sociocultural competence of part-time students in technical universities / Ya. S. Gryshchenko, I. A. Sydorenko // Advanced education : збірник наукових праць. – 2014. – Вип. 2. – С. 27–33. – Бібліогр.: 4 назви.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/11052
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2014, Вип. 2uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectforeign language sociocultural competenceuk
dc.subjectdistance learninguk
dc.subjectWebinaruk
dc.subjectinteractive methoduk
dc.subjectseminaruk
dc.subjectіншомовна соціокультурна компетенціяuk
dc.subjectдистанційне навчанняuk
dc.subjectвебінарuk
dc.subjectінтерактивний методuk
dc.subjectсемінарuk
dc.subjectиноязычная социокультурная компетенцияuk
dc.subjectдистанционное обучениеuk
dc.subjectвебинарuk
dc.subjectинтерактивный методuk
dc.subjectсеминарuk
dc.subject.udc378.147:81’243:37.018.43uk
dc.titleThe role of the newest interactive distance technologies in formation of foreign language sociocultural competence of part-time students in technical universitiesuk
dc.title.alternativeРоль новітніх інтерактивних дистанційних технологій у формуванні іншомовної соціокультурної компетенції студентів заочників технічних спеціальностей ВНЗuk
dc.title.alternativeРоль новейших интерактивных дистанционных технологий в формировании иноязычной социокультурной компетенции студентов-заочников технических специальностей ВУЗовuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
6.pdf
Розмір:
333.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 2