Instagram in teaching English for specific academic purposes

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorMaierová, Eva
dc.date.accessioned2024-12-03T10:39:58Z
dc.date.available2024-12-03T10:39:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractThe purpose of the study is to explore the potential of integrating Instagram in university-level English for Specific Academic Purposes (ESAP) courses, focusing on Business English for Advanced Students. Using a mixed-methods approach, it combines qualitative data from observing the completion of Instagram-based assignments and subsequent semi-structured group interviews with quantitative data from a five-point Likert scale questionnaire distributed to the students who participated in the study. The research sample consisted of twenty-six undergraduate students from the Faculty of Commerce at the University of Economics in Bratislava, Slovakia, who completed four Instagram-based tasks related to communication, international marketing, promoting Slovakia, and success, which were linked to topics covered in the course during the winter semester of the academic year 2020/2021. The findings show that Instagram can be used effectively in ESAP courses mainly due to its popularity, visual appeal of posts, and, most importantly, as a platform that serves as a powerful marketing tool. The results indicate that the implementation of Instagram activities was positively perceived by most students, with high levels of agreement regarding the relevance, engagement, and creativity of the tasks. The study highlights the potential benefits of using Instagram in ESAP, providing insights into effective language learning through authentic, business-related tasks. Ultimately, integrating Instagram into ESAP can enable students to develop the language skills and competencies needed in real business contexts.
dc.description.abstractotherМета дослідження – вивчити потенціал впровадження Instagram в університетський курс з англійської мови для спеціальних академічних цілей (ESAP), зосередившись на діловій англійській мові для студентів старших курсів. Змішаний підхід у цьому дослідженні поєднує якісні дані, зібрані під час спостереження за виконанням завдань в Instagram і подальших напівструктурованих групових інтерв'ю, з кількісними даними, отриманими через п'ятибальну анкету за шкалою Лайкерта, яку розповсюдили серед студентів-учасників дослідження. Вибірка дослідження складалася з двадцяти шести студентів бакалаврату факультету торгівлі Університету економіки в Братиславі. Протягом зимового семестру 2020/2021 навчального року вони виконали чотири завдання в Instagram, пов'язані з комунікацією, міжнародним маркетингом, промоцією Словаччини та успіхом, що відповідали темам курсу. Результати показують, що Instagram можна ефективно використовувати в курсах ESAP, головним чином завдяки його популярності, візуальній привабливості дописів і, що найважливіше, як платформу, яка слугує потужним маркетинговим інструментом. Результати вказують на те, що більшість студентів позитивно сприйняли виконання завдань в Instagram, з високим рівнем згоди щодо актуальності, залучення та креативності завдань. Дослідження підкреслює потенційні переваги використання Instagram в ESAP, надаючи уявлення про ефективне вивчення мови через автентичні, пов'язані з бізнесом завдання. Зрештою, інтеграція Instagram в ESAP може дозволити студентам розвивати мовні навички та компетенції, необхідні в реальних бізнес-контекстах.
dc.format.pagerangePp. 75-91
dc.identifier.citationMaierová, E. Instagram in teaching English for specific academic purposes / Eva Maierová // Advanced education. – 2024. – Iss. 24. – Pp. 75-91. – Bibliogr.: 38 ref.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2410-8286.285461
dc.identifier.orcid0000-0002-3651-8683
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/70930
dc.language.isoen
dc.publisherIgor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute
dc.publisher.placeKyiv
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.sourceAdvanced education: збірник наукових праць, Вип. 24
dc.subjectContent and Language Integrated Learning
dc.subjectEnglish for Specific Academic Purposes
dc.subjectInstagram
dc.subjectlanguage skills
dc.subjectmarketing
dc.subjectsocial networking sites
dc.subjecttertiary education
dc.subjectінтегроване навчання
dc.subjectанглійська мова за професійним спрямуванням
dc.subjectмовні навички
dc.subjectмаркетинг
dc.subjectсоціальні мережі
dc.subjectвища освіта
dc.titleInstagram in teaching English for specific academic purposes
dc.title.alternativeІнстаграм у викладанні англійської мови для спеціальних академічних цілей
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
75-91.pdf
Розмір:
815.35 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 24