Теоретичний аспект емоційного осягнення світу дітьми дошкільного віку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДемидова, Юлія
dc.date.accessioned2023-08-30T09:26:09Z
dc.date.available2023-08-30T09:26:09Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті висвітлено проблему теоретичного аспекту емоційного осягнення світу дітьми дошкільного віку. Емоційне осягнення світу у дітей дошкільного віку розглядається як інтегрований процес, що визначає цілісне уявлення дитини про світ та себе в ньому через емоційні зв’язки і переживання. Доведено, що ранній вік є сенситивним у плані освоєння світу, формування світосприйняття, ціннісних ставлень до себе та до інших людей. Схарактеризовано примітивні і складні, позитивні і негативні, первинні і вторинні, стенічні і астенічні види емоцій. Проаналізовано поширені моделі та структурні компоненти емоцій. Доведено, що емоційне осягнення світу у дітей дошкільного віку здійснюється через емоційні образи, переживання і стани, почуття, що виникають у певних життєвих ситуаціях і закріплюються в емоційних реакціях. Досліджено, що існує чотири фази розгортання емоції: кумуляції (нагромадження, підсумовування), вибуху, зменшення напруження та вгасання. Виявлено механізми емоцій: вербальні/невербальні, фізіологічні, поведінкові та нейронні. Встановлено, що емоції мають певні властивості в осягненні світу, спільні для усіх, зокрема, вони є універсальними, динамічні, полярні, амбівалентні, інтенсивні, суб’єктивними, зараження, переключення, пригадування, іррадіації, пластичні, перенесення. Схарактерезовано функції емоційного осягнення світу (сигнальна, оціночна, мотиваційна, адаптивна, компенсаційна).uk
dc.description.abstractotherThe article highlights the problem of the theoretical aspect of emotional understanding of the world by preschool children. Emotional understanding of the world in preschool children is considered as an integrated process that determines the child's holistic view of the world and himself in it through emotional connections and experiences. It has been proven that early age is sensitive in terms of mastering the world, forming worldviews, and value attitudes towards oneself and other people. Primitive and complex, positive and negative, primary and secondary, sthenic and asthenic types of emotions are characterized. Common models and structural components of emotions are analyzed. It has been proven that the emotional understanding of the world in preschool children is carried out through emotional images, experiences and states, feelings that arise in certain life situations and are fixed in emotional reactions. It has been investigated that there are four phases of emotion development: cumulation (accumulation, summation), explosion, reduction of tension and extinction. The mechanisms of emotions are revealed: verbal/non-verbal, physiological, behavioral and neural. It has been established that emotions have certain properties in understanding the world, common to everyone, in particular, they are universal, dynamic, polar, ambivalent, intense, subjective, contagion, switching, recall, irradiation, plastic, transfer. The functions of emotional understanding of the world (signal, evaluative, motivational, adaptive, compensatory) are characterized.uk
dc.format.pagerangePp. 139-145uk
dc.identifier.citationДемидова, Ю. Теоретичний аспект емоційного осягнення світу дітьми дошкільного віку / Коломієць Світлана, Коломієць Валерія // Advanced Linguistics. – 2023. – № 11. – Pр. 139-145.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2617-5339.2023.11.277984
dc.identifier.issn2617-5339 (Print)
dc.identifier.issn2663-6646 (Online)
dc.identifier.orcid0000-0001-6587-0152
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/59654
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofAdvanced Linguistics, № 11/2023uk
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk
dc.subjectемоційне осягнення світуuk
dc.subjectемоціїuk
dc.subjectмеханізми емоційuk
dc.subjectвластивості емоційuk
dc.subjectфункції емоційuk
dc.subjectchildren of preschool ageuk
dc.subjectemotional understanding of the worlduk
dc.subjectemotionsuk
dc.subjectmechanisms of emotionsuk
dc.subjectproperties of emotionsuk
dc.subjectfunctions of emotionsuk
dc.titleТеоретичний аспект емоційного осягнення світу дітьми дошкільного вікуuk
dc.title.alternativeTheoretical aspect of emotional comprehension of the world by preschool children
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
277984-659221-1-10-20230809.pdf
Розмір:
364.95 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced Linguistics, № 11/2023