Наступність в освіті як умова підвищення її якості: соціологічне трактування

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНечітайло, І. С.
dc.contributor.authorNechitaylo, I.
dc.date.accessioned2016-07-07T12:42:24Z
dc.date.available2016-07-07T12:42:24Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractenThe main idea of the paper is that, from a sociological point of view, the screeching of the quality of education we can talk only if education institute helps equalize social opportunities rather than deepening social inequality. The aim to expose sociological maintenance of concept of succession in education as principle the observance of that provides high quality of education and smoothing of social chances of individuals and groups is put. To the achievement of this aim an author carries out more detailed consideration of features of intercommunication of education and social inequality.uk
dc.description.abstractruОсновная идея статьи заключается в том, что, с социологической точки зрения, о высоком качестве образования можно говорить только в том случае, если институт образования способствует выравниванию социальных шансов, а не углублению социального неравенства. Ставится цель раскрыть социологическое содержание понятия преемственности в образовании как принципа, соблюдение которого обеспечивает высокое качество образования и выравнивание социальных шансов индивидов и групп. Для достижения этой цели автор прибегает к более детальному рассмотрению особенностей взаимосвязи образования и социального неравенства.uk
dc.description.abstractukГенеральна ідея статті полягає у тому, що, з соціологічної точки зору, про виску якість освіти можна говорити тільки якщо інститут освіти сприяє вирівнюванню соціальних шансів, а не поглибленню соціальної нерівності. Ставиться на меті розкриття соціологічного змісту поняття наступності в освіті як принципу, дотримання якого забезпечує високу якість освіти та вирівнювання соціальних шансів індивідів і груп. Задля досягненні цієї мети автор вдається до більш детального розгляду особливостей взаємозв’язку освіти та соціальної нерівності.uk
dc.format.pagerangeС. 76-80uk
dc.identifier.citationНечітайло І. С. Наступність в освіті як умова підвищення її якості: соціологічне трактування / Нечітайло І. С. // Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : збірник наукових праць. – 2013. – № 4 (20). – С. 76–80. – Бібліогр.: 8 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/16941
dc.language.isoukuk
dc.publisherПолітехнікаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectкодuk
dc.subjectнаступність в освітіuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectпедагогічний трудuk
dc.subjectякість освітиuk
dc.subjectcodeuk
dc.subjectcontinuity in educationuk
dc.subjecteducationuk
dc.subjectteaching treatmentuk
dc.subjectquality of educationuk
dc.subject.udc316.74:378.014.12uk
dc.titleНаступність в освіті як умова підвищення її якості: соціологічне трактуванняuk
dc.title.alternativeContinuity in education as a condition for improved its quality: sociological interpretationuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
12_Nechitaylo.pdf
Розмір:
354.8 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових праць, № 4 (20)