Content of teaching professionally oriented written communication

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorAntonenko, I. I.
dc.contributor.authorАнтоненко, І. І.
dc.contributor.authorАнтоненко, И. И.
dc.date.accessioned2016-10-24T09:55:51Z
dc.date.available2016-10-24T09:55:51Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenThe article is devoted to the problems of teaching foreign languages in non-linguistic universities in the process of professional education. Special attention is paid to teaching professionally oriented written communication in English and developing professional communicative competence of students, defining components in the system of teaching foreign languages for professional communication, content and objectives of teaching foreign languages to future specialists in the publishing and printing industry. This article examines the genre and cognitive-communicative approaches, analyzes the notions of genre and genre competence and defines their place in the methodology of teaching writing. It stresses the importance to motivate students and to create favorable learning conditions for mastering educational and professional material and to encourage intellectual development and creativity of students. The usefulness of genre approach in teaching students and in the selection of materials for teaching writing in English is explained. The groups of genres that are typical for written communication of future specialists and the classification of genres of the periodical press are analyzed.uk
dc.description.abstractruСтатья посвящена проблемам обучения иностранным языкам студентов нелингвистических вузов и профессиональному образованию специалиста. Определенное внимание уделяется обучению профессионально-ориентированному письменному общению на иностранном языке и формированию у студентов профессионально-направленной коммуникативной компетенции, компонентам системы обучения иностранному языку профессиональной направленности, содержанию и целям обучения языку в неязыковом вузе, процессу профессиональной подготовки специалистов издательско-полиграфической отрясли, которое направлено на подготовку интеллектуального и квалифицированного специалиста. Рассматриваются жанровый и коммуникативный подход, и такие понятия жанрового подхода как жанр и жанровая компетенция, определяется их место в методике обучения письменной речи. Обосновывается целесообразность использования жанрового подхода в обучении студентов и в отборе материалов для обучения письменной речи на английском языке.uk
dc.description.abstractukСтаття присвячена проблемі навчання іноземним мовам студентів немовних вузів і проблемі професійної освіти фахівця, досліджується мета та зміст оволодіння англомовним писемним мовленням при навчанні студентів англійської мови. Особлива увага приділяється навчанню професійно-орієнтованого писемного спілкування іноземною мовою та формуванню у студентів іншомовної професійно-спрямованої комунікативної компетенції, компонентам системи навчання іноземної мови професійного спрямування, визначенню змісту і мети навчання іноземної мови у немовному вузі, процесу професійної підготовки спеціалістів видавничо-поліграфічної галузі спрямовано на підготовку інтелектуального та кваліфікованого фахівця. У статті досліджується жанровий підхід як різновид когнітивно-комунікативного підходу, такі поняття жанрового підходу як жанр та жанрова компетенція, визначається їх місце у методиці навчання писемного мовлення. Обґрунтовується доцільність використання жанрового підходу у навчанні студентів та у відборі матеріалів для навчання писемного мовлення англійською мовою.uk
dc.format.pagerangePp. 1-4uk
dc.identifier.citationAntonenko I. I. Content of teaching professionally oriented written communication/ I. I. Antonenko // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 4. – С. 1-4. – Бібліогр.: 5 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17808
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ "КПІ"uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 4uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectprofessional educationuk
dc.subjectcontent of teachinguk
dc.subjectprofessionally-oriented written communicationuk
dc.subjectgenre approachuk
dc.subjectgenre competenceuk
dc.subjectпрофесійна освіта фахівцяuk
dc.subjectзміст навчанняuk
dc.subjectпрофесійно-орієнтоване писемне спілкуванняuk
dc.subjectжанровий підхідuk
dc.subjectжанрова компетенціяuk
dc.subjectпрофессиональное образование специалистаuk
dc.subjectсодержание обученияuk
dc.subjectпрофессионально-ориентированное письменное общениеuk
dc.subjectжанровый подходuk
dc.subjectжанровая компетенцияuk
dc.subject.udc378.147uk
dc.titleContent of teaching professionally oriented written communicationuk
dc.title.alternativeЗміст навчання професійно орієнтованого писемного мовленняuk
dc.title.alternativeСодержание обучения профессионально ориентированной письменной речиuk
dc.typeArticleuk

Файли

Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 4