Шляхи залучення пасивних студентів до активних занять фізичною культурою

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСаламаха, Олександр Євгенійович
dc.date.accessioned2022-07-22T08:30:33Z
dc.date.available2022-07-22T08:30:33Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractenLearning passive person’s relation to physical culture shows that the dominative factor at person’s motivative sphere is the desire of omitting learning and training process; it is explained with ther help of various reasons conditioned as a rule imperfection of person’s social and psychological relations as well as unknowledge of the more important role of moving activities for a health. An absence at students of a readiness to moving activities is shown at various forms: motivative refuse from doing tasks because of a pain, fatigue; partititional doing moving activities; an absence of important interests and desires at collective actions (games); domination of individual motives of a behaviour. To overcome these negative nuances a teacher has to know reasons of their appearance. When learning reasons of appearance of passive relation to moving activities there are such three groups of students: those who has theoretical positive relation to physical exercises; those who is indifferent to moving activities; those who has negative relation to learning and training process and collective actions. A lot of teachers underline special role of relation of human itself to various kinds of activities. Activities itselves does not promote developing moving activities and not already provide overcoming negative relations to physical exercises. It is possible if all educational work at higher educational establishment and requirements of teacher are directed to positive relation to each person’s action.uk
dc.description.abstractukВивчення пасивного відношення особистості до фізичної культури показує, що домінуючим в її мотиваційній сфері є прагнення обійти учбово-тренувальний процес занять фізичними вправами, пояснюючи це різними причинами, обумовленими, як правило, недосконалістю соціально-психологічних відношень особистості, а також незнанням важливішої ролі рухової активності для здоров’я. Відсутність у студентів готовності до рухової діяльності проявляється в різних формах: мотивована відмова від виконання завдань з посиланням на біль, втомленість; байдуже виконання рухових завдань (часткове, неповне); відсутність значимих інтересів та прагнень в колективних діях (естафети та ігри); переважання егоїстичних та індивідуалістичних мотивів поведінки. Щоб подолати ці негативні прояви, педагог повинен знати причини їх виникнення. Під час вивчення причин виникнення пасивного відношення до рухової активності відокремлюються такі три групи студентів: - які на словах позитивно відносяться до фізичних вправ; - які проявляють байдужість до рухової активності;- які негативно відносяться до учбово-тренувального процесу та колективних дій. Багато педагогів підкреслюють особливу роль характеру відношення самої людини до різних видів діяльності. Сама по собі діяльність ще не сприяє розвиткові рухової активності, а також не завжди забезпечує подолання негативних відношень до фізичних вправ. Це можливо, якщо вся виховна робота в виші. а також вимоги педагога фізичної культури розраховані на позитивне відношення до дії кожного студента.uk
dc.format.pagerangeС. 104-108uk
dc.identifier.citationСаламаха, О. Шляхи залучення пасивних студентів до активних занять фізичною культурою / О. Саламаха // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : збірник наукових праць. – Київ : Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова, 2021. – Випуск 2(130), 2021. – с. 104-108uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2021.2(130).24
dc.identifier.issn2311-2220
dc.identifier.orcid0000-0001-8132-1751uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/49228
dc.language.isoukuk
dc.publisherНПУ імені М.П.Драгомановаuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceНауковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія No 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), Вип. 2(130)uk
dc.subjectфізична культураuk
dc.subjectphysical cultureuk
dc.subjectфізичні вправиuk
dc.subjectphysical exercisesuk
dc.subjectрухова активністьuk
dc.subjectmoving activitiesuk
dc.subjectучбово-тренувальний процесuk
dc.subjectlearning and training processuk
dc.subjectморфо- функціональні властивостіuk
dc.subjectmorphological and functional qualitiesuk
dc.subjectпроблема уніфікаціїuk
dc.subjecta question of same natureuk
dc.subject.udc796.011.3:373.62.uk
dc.titleШляхи залучення пасивних студентів до активних занять фізичною культуроюuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shliakhy_zaluchennia
Розмір:
1.3 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КТОС)