У зібранні розміщено підручники, навчальні посібники, практикуми, матеріали до курсів лекцій, програми дисциплін, авторами або укладачами яких є науково-педагогічні працівники кафедри.
Переглянути
Перегляд Навчально-методичні матеріали (ПМА) за Автор "Любашенко, Н. Д."
(КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2023) Любашенко, Н. Д.; Костюшко, І. А.
Навчальний посібник призначений для використання студентами зі спеціальності 113 «Прикладна математика». Посібник підготовлений на основі сучасного стандарту ISO/IEC для мови програмування С. Охоплює найважливіші для практичних потреб теми: концепція типів даних та функцій (базові типи, похідні типи - масив, структура та вказівник), функції та макроси, введення та виведення, бібліотечні функції для управління пам’яттю, обробки сигналів. Кожна лабораторна робота підтримується короткими довідками з С програмування та відповідними прикладами. В кінці кожного розділу містяться контрольні запитання для самоперевірки. Викладений матеріал відповідає діючим стандартам та навчальній програмі з дисципліни «Програмування». Посібник є методичним доповненням виданого раніше конспекту лекцій з мови програмування С для забезпечення виконання циклу лабораторних робіт, передбачених навчальним планом.
Метою посібника є в першу чергу ознайомлення студентів з парадигмою процедурного програмування, освоєння концепції типів даних в мові С та їх використання в програмах, розуміння гнучкості мови С, її переваг та недоліків, а також отримання навичок вивчення та застосування мов програмування.
Відмінною рисою посібника є те, що його написано виключно на основі сучасного стандарту ISO/IEC, з перекладом з англійської мови на українську.
Навчальний посібник складається з 8-ми розділів та додатків, які охоплюють основні теми з вивчення мови С: типи даних, функції, організація введення та виведення, директиви препроцесора, бібліотека мови С.
У кожному розділі, який відповідає окремій лабораторній роботі, наведено найнеобхідніші базові відомості по темі роботи, надано приклади програм з результатами виконання, сформульовано завдання.