Teaching EFL to mixed-ability classes: strategies, challenges, solutions
Вантажиться...
Файли
Дата
2015
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУУ «КПІ»
Анотація
Опис
Ключові слова
mixed-ability classes, higher educational establishment, peer tutoring, differentiation principle, psychological barrier, self-esteem, неоднорідні групи, вищий навчальний заклад, психологічний бар'єр, комплекс неповноцінності, принцип диференціації, неоднородные группы, высшее учебное заведение, психологический барьер, комплекс неполноценности, принцип дифференциации
Бібліографічний опис
Hordiienko, N. M. Teaching EFL to mixed-ability classes: strategies, challenges, solutions / N. M. Hordiienko, L. V. Lomakina // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 3. – С. 39–43. – Бібліогр.: 5 назв.