Automatic classification of EFL learners’ self-reported text documents along an affective continuum

Вантажиться...
Ескіз

Дата

2022

Науковий керівник

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute

Анотація

Опис

Ключові слова

affective factors, EFL learning, text classification, feature selection, EFL students, higher education, affective barriers

Бібліографічний опис

Uysal, D. Automatic classification of EFL learners’ self-reported text documents along an affective continuum / Derya Uysal, Alper Kürşat Uysal // Advanced education. – 2022. – Iss. 20. – Pp. 4-14.