Педагогічний аналіз у роботі викладача англійської мови
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Галацин, Катерина Олександрівна
Фещук, Алла Михайлівна
Ярошенко, Ольга Леонідівна
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Видавничий дім «Гельветика»
Анотація
У статті розглянуто суть педагогічного аналізу як важливої складової педагогічної діяльності викладача англійської мови. Наголошено, що завданням педагогічного аналізу в роботі викладача є: вивчення реального стану знань, умінь, навичок; формування компетентностей студентів; об’єктивної оцінки результатів, встановлення причинно-наслідкових зв’язків та прийняття рішень щодо удосконалення освітнього процесу; власного науково-методичного рівня; здійснення індивідуального підходу до студентів, вибір адекватних форм, методів та технологій, а також обов’язкове корегування результатів освітньої діяльності з прогнозуванням шляхів її оптимізації. Виділено мету, об’єкт, напрями та алгоритм реалізації педагогічного аналізу в діяльності викладача англійської мови у закладі вищої технічної освіти. Розкрито особливості реалізації педагогічного аналізу на різних етапах організації освітнього процесу в закладі вищої освіти. Визначено основні напрями педагогічного аналізу викладача англійської мови. Зокрема, зауважено, що обов’язковим елементом алгоритму педагогічного аналізу є проведення контрольних замірів основних показників якості навчання студентів після корекції роботи та їх аналіз і співставлення із визначеними цілями вивчення англійської мови на конкретному етапі. Наголошено на необхідності аналітичної та інформаційно-аналітичної компетентності викладача. Акцентовано увагу, що подальших наукових розробок вимагає розробка кваліметричного підходу до визначення показників і критеріїв роботи викладача та студентів.
Опис
Ключові слова
педагогічний аналіз, викладач англійської мови, інформаційна компетентність, інформаційно-аналітична компетентність
Бібліографічний опис
Галацин, К. О. Педагогічний аналіз у роботі викладача англійської / Галацин, К. О., Фещук А. М., Ярошенко, О. Л. // Педагогічні науки: теорія та практика. – 2022. – Вип. № 1. – С. 258-264.