Рівень залучення студентів до онлайн-навчання на прикладі занять англомовного наукового гуртка «English for Science»

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДегтяренко, Марина Олексіївна
dc.date.accessioned2024-06-24T12:33:02Z
dc.date.available2024-06-24T12:33:02Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionнаукова стаття
dc.description.abstractЗа останні роки впровадження дистанційного навчання в українських вищих навчальних закладах студенти онлайн-дисциплін ізольовані, можуть втрачати інтерес до навчання і, як наслідок, це призводить до зниження ефективності навчання. Незважаючи на те, що впровадження дистанційного навчання відкриває нові можливості з використання сучасних технологій і засобів взаємодії між учасниками освітнього процесу, дає змогу студентам здобувати знання і навички на відстані, використовуючи світові онлайн-ресурси, така форма взаємодії передбачає підбір і своєчасну зміну підходів до навчання та викладання, які повинні дозволяти викладачу виявляти проблеми здобувачів з онлайн-контентом на ранніх етапах, знаходити їхнє вирішення та отримувати своєчасний зворотний
dc.description.abstractotherIn recent years of the introduction of distance learning in the Ukrainian higher educational establishments, it is believed students in online courses tend to be isolated, lose interest in studies and, as a result, the efficiency of studying can decrease. Despite the fact that the introduction of distance learning develops new opportunities for the use of modern technologies and means of interaction between the participants of the educational process, enables students to acquire knowledge and skills at a distance, using global online resources, this form of interaction also involves the selection and timely change of the approaches to learning and teaching, that should enable the lecturer to identify learners' problems with online content early, find solutions to them, and receive the timely feedback that is necessary for effective online learning in the future.
dc.format.pagerangeС. 662-668
dc.identifier.citationДегтяренко, М. О. Рівень залучення студентів до онлайн-навчання на прикладі занять англомовного наукового гуртка «English for Science» / Дегтяренко Марина Олексіївна // Вісник науки та освіти. Cерія «Педагогіка». - 2023. - №11 (17). - С. 662-668.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-11(17)
dc.identifier.orcid0000-0002-9877-8106
dc.identifier.otherhttp://perspectives.pp.ua/index.php/vno/issue/view/194
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/67376
dc.language.isouk
dc.publisherВидавнича група «Наукові перспективи»
dc.publisher.placeКиїв
dc.relation.ispartofВісник науки та освіти. Cерія «Педагогіка», №11 (17), 2023
dc.subjectонлайн-навчання
dc.subjectзалучення студентів
dc.subjectанглійська мова
dc.subjectангломовний гурток
dc.subjectнауковий дискурс
dc.subject«English for Science»
dc.subjectанонімне опитування
dc.subjectonline learning
dc.subjectstudent connectedness
dc.subjectEnglish language
dc.subjectEnglish club
dc.subjectscientific discourse
dc.subject"English for Science"
dc.subjectanonymous survey
dc.subject.udc811.111`276(073)+378:37.09
dc.titleРівень залучення студентів до онлайн-навчання на прикладі занять англомовного наукового гуртка «English for Science»
dc.title.alternativeStudent Connectedness Scale in the Online Classes of the Scientific English Club ‘English for Science’
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dehtiarenko_Riven_zaluchennia.pdf
Розмір:
2.47 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Довідкові матеріали (КАМТС2)