Методичні аспекти використання сучасних засобів навчання на заняттях з англійської мови в закладах вищої технічної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГалацин, Катерина Олександрівна
dc.date.accessioned2026-04-14T11:52:56Z
dc.date.available2026-04-14T11:52:56Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractАктуальність проблеми обумовлюється необхідністю впровадження в процес викладання англійської мови інноваційних засобів навчання задля формування в майбутніх інженерів цілісного погляду на професійну діяльність, системи компетенцій програмування, робототехніки, роботи з великими даними та розвиток критичного, креативного мислення, soft skills і універсальних самоосвітніх навичок. Обґрунтувати використання сучасних засобів навчання під час вивчення магістрами технічних спеціальностей освітнього компоненту (далі ОК) «Практичний курс іноземної мови для ділової комунікації (англійська)». Щоб реалізувати мету і завдання дослідженнями ми використали теоретичні методи (аналізу, індукції, дедукції, узагальнення та систематизації, порівняння) – для обґрунтування сутності та видів сучасних засобів навчання; емпіричні – для опису досвіду застосування сучасних засобів навчання в процесі вивчення магістрами технічних спеціальностей ділової англійської мови. Під засобами навчання розуміємо ті матеріальні і духовні цінності, які використовує викладач в освітньому процесі задля підсилення ефективності застосування методів навчання. До сучасних засобів навчання відносимо медіазасоби, що передбачають використання під час вивчення ділової англійської мови ілюстрацій, слайдів; аудіовізуальних медіа-телепрограм, фільмів, відео; друкованої продукції – газети, журнали і ін.; засоби STEM-навчання, які спрямовані на формування теоретичних компетенцій. які поступово закріплюються у практичній діяльності. Наведено приклади використання онлайн-дошки, мобільних додатків, штучного інтелекту, подкастів, конструктора K'NEX, сервісу Grammarly і ін. під час вивчення освітнього компонента. Визначено вимоги, яких потрібно дотримуватися вибираючи сучасні засоби навчання.
dc.description.abstractotherThe relevance of this research stems from the growing demand to integrate innovative teaching tools into English language instruction within higher technical education. Incorporating such tools is essential for shaping future engineers’ holistic view of their professional activity and fostering the development of key competencies in programming, robotics, and big data analysis. Moreover, these tools contribute to the enhancement of critical and creative thinking, soft skills, and universal self-learning abilities, which are indispensable in the context of rapid technological progress and lifelong education. The purpose of this article is to substantiate the pedagogical feasibility of employing modern teaching tools in the study of the educational component “Foreign Language for Business Communication (English)” by master’s students of technical specialities. To achieve the stated aim, a set of theoretical and empirical methods was applied. Theoretical methods such as analysis, induction, deduction, generalisation, systematisation, and comparison were used to clarify the essence, functions, and typology of modern teaching tools. Empirical methods served to describe and interpret practical experience in applying such tools in the process of teaching Business English to master’s students of engineering programmes. Teaching tools are interpreted as material and non-material resources employed by the instructor in the educational process to increase the efficiency and effectiveness of teaching methods. Modern teaching tools encompass a wide range of media resources, including visual materials, audiovisual media, and printed materials. In addition, STEM-based tools play a significant role, as they promote the acquisition of theoretical knowledge that is gradually consolidated through practical activities.
dc.format.pagerangeС. 146-152
dc.identifier.citationГалацин, К. О. Методичні аспекти використання сучасних засобів навчання на заняттях з англійської мови в закладах вищої технічної / Галацин К. О. // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. – 2026. – № 1. – С. 146-152. – Бібліогр.: 9 назв.
dc.identifier.doi10.12958/3083-6514-2026-1-146-152
dc.identifier.issn3083-6514 (Print)
dc.identifier.issn3083-6522 (Online)
dc.identifier.orcid0000-0003-3297-8284
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/80147
dc.language.isouk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»
dc.publisher.placeЛубни
dc.relation.ispartofВісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки № 1, 2026
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.uk
dc.subjectзасоби навчання
dc.subjectділова англійська мова
dc.subjectмобільні застосунки
dc.subjectзасоби STEM-навчання
dc.subjectмедіазасоби
dc.subjectподкасти
dc.subjectосвітні платформи
dc.subjectзаклад вищої технічної освіти
dc.subjectмайбутні інженери
dc.subjectteaching tools
dc.subjectBusiness English
dc.subjectmobile applications
dc.subjectSTEM-based learning tools
dc.subjectmedia resources
dc.subjectpodcasts
dc.subjecteducational platforms
dc.subjecthigher technical education institution
dc.subjectfuture engineers
dc.subject.udc378.147:81’243:004
dc.titleМетодичні аспекти використання сучасних засобів навчання на заняттях з англійської мови в закладах вищої технічної освіти
dc.title.alternativeMethodological aspects of using modern teaching aids in English language teaching at technical universities
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
146-152.pdf
Розмір:
725.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)