Формування професійної комунікативної компетентності бакалаврів технічних спеціальностей на засадах комунікативно зорієнтованого підходу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТільняк, Неоніла Василівна
dc.date.accessioned2024-04-04T12:39:10Z
dc.date.available2024-04-04T12:39:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractВ умовах конкурентоспроможної боротьби на ринку праці перемагає той спеціаліст, який володіє навичками ділової комунікації, здатний професійно презентувати себе, стриманий і впевнений у собі. Отже, найважливіше завдання закладів вищої освіти під час підготовки бакалаврів технічних спеціальностей – формування комунікативної компетентності у студентів у процесі викладання гуманітарних дисциплін. Комунікативна компетентність розглядається як професійно необхідна, що обґрунтовує актуальність проблеми. Проведено аналіз щодо виявлення рівня сформованості комунікативної компетентності у студентів технічних спеціальностей та визначено напрями удосконалення комунікативних умінь та здібностей з урахуванням сучасних вимог освітніх стандартів, роботодавця, суспільства. У роботі представлені концептуальні ідеї, що сприяють удосконаленню гуманітарної підготовки студентів технічних спеціальностей та формують їх комунікативну компетентність. Визначено педагогічні методики, організаційні форми роботи, нові педагогічні технології реалізації педагогічного забезпечення формування комунікативної компетентності студентів технічних спеціальностей. Комунікативна компетентність розглядається як вміння ефективно співпрацювати в робочій команді, здатність враховувати індивідуальнопсихологічні та національні особливості партнера при спілкуванні, використовувати норми ділового етикету, керувати конфліктом та плідно взаємодіяти в рамках співробітництва. Вивчено і обґрунтовано доцільність моделей формування комунікативної компетентності студентів, визначено що комунікативна компетентність характеризується такими компонентами: ціннісним, змістовним і структурним. Компонентами професійно-комунікативної компетентності мають бути: мотиваційний, когнітивний та рефлексивно-креативний. Виділяються такі аспекти, як лінгвістичний, дискурсивний та соціокультурний. Визначено можливості комунікативно-активного освітнього середовища для формування комуніка-тивної компетентності бакалаврів технічних спеціальностей.
dc.description.abstractotherIn the conditions of competitive struggle on the labor market, the specialist who possesses business communication skills, is able to present himself professionally, is restrained and self-confident wins. Therefore, the most important task of higher education institutions during the training of bachelors in technical specialties is the formation of communicative competence in students in the process of teaching humanitarian disciplines. Communicative competence is considered professionally necessary, which justifies the relevance of the problem. An analysis was conducted to identify the level of formation of communicative competence among students of technical specialties, and directions for improving communicative skills and abilities were determined, taking into account the modern requirements of educational standards, the employer, and society. The work presents conceptual ideas that contribute to the improvement of the humanitarian training of students of technical specialties and form their communicative competence. Pedagogical methods, organizational forms of work, new pedagogical technologies for the implementation of pedagogical support for the formation of communicative competence of students of technical specialties are defined. Communicative competence is considered as the ability to effectively cooperate in a work team, the ability to take into account the individual, psychological and national characteristics of a partner when communicating, use the norms of business etiquette, manage conflict and interact fruitfully within the framework of cooperation. The expediency of models of students' communicative competence formation has been studied and substantiated, that communicative competence is characterized by the following components: valuable, meaningful and structural; that the components of professional and communicative competenceshould be: motivational, cognitive and reflective-creative. Such aspects as linguistic, discursive and socio-cultural are distinguished. The possibilities of a communicatively rich educational environment for the formation of communicative competence of bachelors of technical specialties are described. Keywords: communicative competence, bachelors of technical specialties, universal competences, active methods and forms of education
dc.format.pagerangeС. 679-692
dc.identifier.citationТільняк, Н. В. Формування професійної комунікативної компетентності бакалаврів технічних спеціальностей на засадах комунікативно зорієнтованого підходу / Тільняк Неоніла Василівна // Наука і техніка сьогодні : журнал. – 2024. – № 2(30). – С. 679-692. – Бібліогр.: 11 назв.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-2(30)-679-692
dc.identifier.orcid0000-0002-5135-7646
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/65993
dc.language.isouk
dc.publisher.placeКиїв
dc.relation.ispartofНаука і техніка сьогодні №2(30) 2024
dc.subjectкомунікативна компетентність
dc.subjectбакалаври технічних спеціальностей
dc.subjectуніверсальні компетенції
dc.subjectактивні методи та форми навчання
dc.subjectcommunicative competence
dc.subjectbachelors of technical specialties
dc.subjectuniversal competences
dc.subjectactive methods and forms of education
dc.subject.udc37:035
dc.titleФормування професійної комунікативної компетентності бакалаврів технічних спеціальностей на засадах комунікативно зорієнтованого підходу
dc.title.alternativeFormation of professional communicative competence of bachelors of technical specialties on the basis of a communication-oriented approach
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
9414і-9468-1-10-20240303.pdf
Розмір:
421.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КУМЛК)