Formation of communicative culture of students in higher technical educational institutions by means of game technologies

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorHalatsyn, K.
dc.contributor.authorFeshchuk, A.
dc.date.accessioned2023-04-26T07:30:21Z
dc.date.available2023-04-26T07:30:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractFormation of communicative culture of future specialists in engineering contributes to their professional development, growth and self-realization; ensures their readiness for successful professional activity. Interactive methods that ensure the interpersonal interaction of all its participants play an important role in the formation of communicative culture of a personality. The aim of the paper is to analyse the essence, structure and functions of the game technologies in formation of communicative culture of the future specialists in engineering. The article reveals the essence of the concept of communicative culture as a special quality of a personality of a future engineer, characterized by the system of communicative knowledge, the ability to control and regulate their linguistic behaviour, argue their position competently and convincingly, the ability to conduct business negotiations in the process of professional activity and choose the necessary style of behaviour to achieve the goal of a communicative act, collaborate productively in the process of professional tasks solving. Different game technologies are analyzed as a kind of interactive technologies (game discussions, game situations, exercise games, role-playing games); principles of organization of game activity as a means of formation of communicative culture (teacher-player, psychological support, openness, tolerance, reasoning of thoughts, actualization of achievements, positive, motivation through responsibility) are offered. Advantages of game technologies in formation of communicative culture of a personality of a future engineer (readiness for professional and interpersonal interaction) are presented. The conclusions outline the basic prerequisites for activating the process of formation of communicative culture of students of higher technical educational institutions by means of game technologies (providing development activities, developing students’ creativity and activity, creating a positive emotional environment, achieving some success).uk
dc.description.abstractotherСформованість комунікативної культури майбутнього фахівця інженерно-технічного спрямування сприяє його професійному становленню, зростанню та самореалізації; забезпечує його готовність до успішної професійної діяльності. Важливе значення у формуванні комунікативної культури особистості мають інтерактивні методи, які забезпечують міжособистісну взаємодію всіх його учасників. Метою статті є аналіз сутності, структури та функцій ігрових технологій формування комунікативної культури у майбутніх фахівців інженерно-технічного профілю. У статті розкривається сутність поняття комунікативної культури (особлива якість особистості майбутнього інженера, що характеризується сукупністю комунікативних знань, сформованістю умінь контролювати і регулювати свою мовну поведінку, грамотно і переконливо аргументувати свою позицію, вміння вести ділові переговори в процесі професійної діяльності, швидко орієнтуватись у комунікативній ситуації й обирати необхідний стиль поведінки для досягнення мети комунікативного акту, продуктивно співпрацювати в процесі вирішення професійних завдань). Аналізуються різні ігрові технології як різновид інтерактивних технологій (ігрові дискусії, ігрові ситуації, ігри-вправи, рольові ігри); пропонуються принципи організації ігрової діяльності як засобу формування комунікативної культури (викладач-гравець, психологічна підтримка, відкритість, толерантність, аргументованість думок, актуалізація досягнень, позитив, мотивація через відповідальність). Подаються переваги ігрових технологій у формуванні комунікативної культури особистості майбутнього інженера (готовність до професійної та міжособистісної взаємодії). У висновках окреслюються основні умови активізації процесу формування комунікативної культури студентів технічних вишів засобами ігрових технологій (забезпечення розвивальної діяльності, розвиток творчості та активності студентів, створення позитивного емоційного середовища, досягнення певного успіху).uk
dc.format.pagerangeС. 209-214uk
dc.identifier.citationHalatsyn, K. Formation оf Communicative Culture of Students in Higher Technical Educational Institutions by Means of Game Technologies / K. Halatsyn, A. Feshchuk // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2020. – № 28. – С. 209-214.uk
dc.identifier.orcid0000-0003-3297-8284uk
dc.identifier.orcid0000-0003-3683-099Xuk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/54927
dc.language.isoenuk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»uk
dc.publisher.placeДрогобичuk
dc.relation.ispartofАктуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, № 28uk
dc.subjectcommunicative cultureuk
dc.subjectformation of communicative cultureuk
dc.subjectinteractive methodsuk
dc.subjectgameuk
dc.subjectgame technologiesuk
dc.subjectstudent of higher technical educational institutionuk
dc.subject.udc378.016uk
dc.titleFormation of communicative culture of students in higher technical educational institutions by means of game technologiesuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Drohobych_209-214_2020.doc
Розмір:
96.5 KB
Формат:
Microsoft Word
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)