Using Alternative assessment during the pandemic by Indian and Ukrainian teachers of English

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorOksana Chugai
dc.contributor.authorArvind Pawar
dc.date.accessioned2023-06-22T13:43:18Z
dc.date.available2023-06-22T13:43:18Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article aimed to analyze the usage of alternative assessment by teachers of English in India and Ukraine during the pandemic. Pedagogical observation, surveys, interviews, and mathematical statistics were used to collect the data. It was established that Indian respondents had a wider range of experience in teaching English. More than half of Indian teachers conducted their lessons online, while Ukrainian teachers mostly had blended lessons. The necessity of training in assessment and learning facilitation was obvious for both Indian and Ukrainian respondents. All the respondents appreciated the students’ involvement in choosing alternative assessment tools. Both Indian and Ukrainian teachers acknowledged the usefulness of a variety of alternative assessment tools. The methods of evaluation preferred by Ukrainian respondents were similar to those preferred by Indian respondents, with peer-evaluation used more often by Indian teachers. The results of the study showed that the respondents from both countries were positive about the impact of portfolios on learners’ motivation. Curricula limitations hindered the application of alternative assessment for both Indian and Ukrainian teachers of English. However, in contrast to Indian teachers’ responses, for Ukrainian teachers, there was one more reason: students’ reluctance.uk
dc.description.abstractotherСтаття містить аналіз використання альтернативного оцінювання викладачами англійської мови в Індії та Україні під час пандемії. Для збору даних використовувалися педагогічні спостереження, опитування, інтерв'ю, математична статистика. Встановлено, що індійські респонденти мають ширший досвід викладання англійської мови. Більше половини індійських вчителів проводили уроки онлайн, тоді як українські вчителі мали переважно змішані уроки. Необхідність навчання оцінюванню та фасилітації навчання була очевидною як для індійських, так і для українських респондентів. Усі респонденти високо оцінили участь студентів у виборі альтернативних інструментів оцінювання. Як індійські, так і українські викладачі визнали корисність різноманітних альтернативних інструментів оцінювання. Методи оцінювання, яким віддають перевагу українські респонденти, були подібні до тих, яким віддають перевагу респонденти в Індії, при цьому індійські вчителі частіше використовували взаємоперевірку. Результати дослідження показали, що респонденти з обох країн позитивно оцінюють вплив портфоліо на мотивацію учнів. Обмеження навчальних програм перешкоджали застосуванню альтернативного оцінювання як для індійських, так і для українських викладачів англійської мови. Однак, на відміну від відповідей індійських, для українських викладачів була ще одна причина: небажання студентів.uk
dc.format.pagerangeP. 1-9uk
dc.identifier.citationChugai, O. Using Alternative assessment during the pandemic by Indian and Ukrainian teachers of English / Chugai O., Pawar A. // Facta Universitatis. Series: Teaching, Learning and Teacher Education. – 2022. – 6(1). – P. 1-9.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22190/FUTLTE220513001C
dc.identifier.orcid0000-0002-2118-8255uk
dc.identifier.orcid0000-0002-9511-4398uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/57489
dc.language.isoenuk
dc.publisherFacta Universitatis. Series: Teaching, Learning and Teacher Educationuk
dc.relation.ispartofFacta Universitatis. Series: Teaching, Learning and Teacher Education, 6(1)uk
dc.subjectalternative assessmentuk
dc.subjectteachers of Englishuk
dc.subjectonlineuk
dc.subjectblendeduk
dc.subjectpandemicuk
dc.subject.udc378.124:81uk
dc.titleUsing Alternative assessment during the pandemic by Indian and Ukrainian teachers of Englishuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Chugai_Pawar_2022.pdf
Розмір:
283.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
.
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
3.02 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)