Die überlegungen zur auswahl des landeskundlichen lehrstoffs

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorDzykovych, O. V.
dc.contributor.authorTurysheva, O. O.
dc.date.accessioned2023-09-11T04:59:25Z
dc.date.available2023-09-11T04:59:25Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractDer vorliegende Artikel behandelt theoretische sowie empirische Überlegungen zur landeskundlichen Stoffauswahl, die eine ganze Reihe von Fragen in diesem Bereich zur Diskussion bringen. Die Autorin nennt wesentliche Schwierigkeiten, die Problematik der Landeskunde als Fach und dessen Stoffauswahl verursachen. Ein Teil des Artikels widmet sich der Auflistung von Ansätzen, mit denen die Auswahl des landeskundlichen Materials erfolgt. Dabei werden die wichtigsten Kriterien genannt, die diese Auswahl bestimmen. Im Weiteren werden die Lerninhalte vs. Fähigkeiten der Lehrenden sowie Lernenden analysiert. Die vorliegende Analyse verdeutlicht die Liste der Stoffauswahlkriterien und anhand der bildgebenden Fragen gibt einige Richtlinien für die Stoffauswahl im Unterricht. Von der Autorin wird auch ein Versuch unternommen, einen Vorschlag für eine lernerorientierte Stoffauswahl unter interkultureller Sicht zu machen, wobei sie exemplarisches Lernen und prozedurales Wissen im Vordergrund stellt.uk
dc.description.abstractotherСтаття охоплює теоретичні та емпіричні міркування за темою вибору матеріалу для занять з країнознавства. Такі дискусії порушують цілий ряд питань в цій галузі. Автор перераховує суттєві труднощі, які обумовлюють проблематику категоризації такої дисципліни, як країнознавство. Названі найбільш важливі критерії, які визначають цей вибір. Крім того матеріал даної дисципліни корелюється з компетенціями студентів та викладачів. Кореляція унаочнює перелік істотних критеріїв відбору і на основі сформульованих питань створює передумови щодо рекомендації вибору матеріалу для занять. Автором також зроблена спроба запропонувати віхи вибору матеріалу, орієнтуючись на потреби студентів, враховуючи міжкультурний аспект та висуваючи на передній план такі фактори, як демонстраційне засвоєння матеріалу і практичні знання.uk
dc.description.abstractotherThe article covers theoretical and empirical reflection to the material choice for country study lessons. Such discussions violate a number of issues in this area. The authors list the major difficulties that cause categorizing problems of such a subject as country study and difficulty justifying the choice of material for it. Part of the article is devoted to the approaches that allow selection of country study material. The most important criteria are specified that determine the choice of the material. Besides this discipline material is correlated with competencies of students and teachers. Correlation list exemplifies significant selection criteria and based on the given questions prerequisite some recommendations for selection of country study material. The author also tries to offer some milestones for the material selection, focusing on students’ needs, including intercultural aspect and bringing to the fore factors example learning and practical knowledge.uk
dc.format.pagerangePp. 39-44uk
dc.identifier.citationDzykovych, O. Die überlegungen zur auswahl des landeskundlichen lehrstoffs / Dzykovych O. V., Turysheva O. O. // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2016. – Вип. 8. – С. 39–44. – Бібліогр.: 11 назв.uk
dc.identifier.issn2307-1591
dc.identifier.orcid0000-0002-6740-8591uk
dc.identifier.orcid0000-0002-3168-5722uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/60155
dc.language.isootheruk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofВісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 8uk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLandeskundeuk
dc.subjectStoffauswahluk
dc.subjectAuswahlkriterienuk
dc.subjectFähigkeitenuk
dc.subjectLerninhalteuk
dc.subjectprozedurales Wissenuk
dc.subjectexemplarisches Lernenuk
dc.subjectкраїнознавствоuk
dc.subjectвибір матеріалуuk
dc.subjectкритерії виборуuk
dc.subjectкомпетенціїuk
dc.subjectтематичне наповненняuk
dc.subjectпрактичні знанняuk
dc.subjectдемонстраційне засвоєння матеріалуuk
dc.subjectcountry studyuk
dc.subjectmaterial selectionuk
dc.subjectselection criteriauk
dc.subjectcompetenceuk
dc.subjecttopics contentuk
dc.subjectpractical knowledgeuk
dc.subjectexample learninguk
dc.subject.udc372.881.111.22uk
dc.titleDie überlegungen zur auswahl des landeskundlichen lehrstoffsuk
dc.title.alternativeКритерії вибору навчального матеріалу для занять з країнознавстваuk
dc.title.alternativeThe selection criteria of educational material for country study lessonsuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
94472-199153-1-10-20170228.pdf
Розмір:
1.99 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка: збірник наукових праць, Вип. 8