Вебзастосунок для розвитку навичок креативності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorТкаченко, Олександр Андрійович
dc.contributor.authorШехавцов, Антон Вячеславович
dc.date.accessioned2026-10-20T15:19:33Z
dc.date.available2026-10-20T15:19:33Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractРозвиток креативного мислення є важливою компетентністю в умовах сучасного інформаційного суспільства, проте існуючі інструменти для його тренування здебільшого не забезпечують персоналізації та адаптивного зворотного зв'язку. Метою дипломного проєкту є розроблення вебзастосунку, що генерує індивідуальні творчі завдання із залученням технологій штучного інтелекту та забезпечує оцінювання результатів за науково обґрунтованою методикою. Вебзастосунок реалізовано у вигляді клієнт-серверного застосунку на основі Python та Gemini API. Серверна частина забезпечує автентифікацію, генерацію завдань і збереження результатів; клієнтська надає інтерактивний інтерфейс для виконання завдань та таймером виконання. Завдання формуються шляхом надсилання структурованих запитів до Gemini API, що гарантує унікальність кожного сценарію. Для оцінювання творчих результатів застосовано метод дивергентного мислення Гілфорда. Система штучного інтелекту аналізує відповіді користувача за чотирма критеріями: швидкість, гнучкість, оригінальність та розробленість ідей. Результати оцінювання зберігаються в базі даних і відображаються у вигляді динаміки прогресу, що дозволяє користувачеві відстежувати розвиток власних творчих навичок. Розроблений застосунок може бути використаний як інструмент самостійного розвитку креативності в освітньому або особистісному контексті.
dc.description.abstractotherCreative thinking is an increasingly critical competency in the modern information society; however, existing training tools largely fail to provide personalisation or adaptive feedback. The aim of this diploma project is to develop a web application that generates individual creative tasks using artificial intelligence and evaluates user responses according to an established psychological methodology. The application is implemented as a client-server system built on Python and the Gemini API. The back end handles authentication, task generation, and result storage; the front end provides an interactive interface for task execution and an execution timer. Tasks are generated by sending structured prompts to the Gemini API, ensuring the uniqueness of each scenario. Creative responses are assessed using Guilford’s divergent thinking model. The AI component analyses each submission across four criteria: fluency, flexibility, originality, and elaboration. Scores are persisted in the database and visualised as a progress timeline, enabling users to monitor the development of their creative skills over time. The developed application can serve as a self-directed tool for creativity training in both educational and personal development contexts.
dc.format.extent154 с.
dc.identifier.citationШехавцов, А. В. Вебзастосунок для розвитку навичок креативності : дипломний проєкт ... бакалавра : 121 Інженерія програмного забезпечення / Шехавцов Антон Вячеславович. – Київ, 2026. – 154 с.
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/84156
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.titleВебзастосунок для розвитку навичок креативності
dc.typeBachelor Thesis

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shekhavtsov_bakalavr.pdf
Розмір:
2.37 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Бакалаврські роботи (ПЗКС)
Бакалаврські роботи