Метод та програмний засіб гейміфікації навчання в сфері інженерії програмного забезпечення

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorСидоров, Микола Олександрович
dc.contributor.authorГордієнко, Марк Парвез
dc.date.accessioned2025-02-27T08:49:49Z
dc.date.available2025-02-27T08:49:49Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractРозмір пояснювальної записки – 137 аркушів, містить 18 ілюстрацій, 32 таблиці, 7 додатків, 26 посилань на джерела. Актуальність теми. У роботі розглянуто проблему гейміфікації навчання в інженерії програмного забезпечення. Гейміфікація визначається як застосування ігрових технологій та методів до не ігрової діяльності для залучення та мотивації людей, щоб отримати кращі результати. Виявлено потребу в удосконаленні наявних методів гейміфікації та їх адаптації під специфіку навчання в інженерії програмного забезпечення. Мета дослідження. Основною метою є дослідити корисність використання гейміфікації в навчанні інженерії програмного забезпечення. Об’єкт дослідження: навчальний процес в інженерії програмного забезпечення. Предмет дослідження: методи та засоби гейміфікації навчального процесу в інженерії програмного забезпечення. Для реалізації поставленої мети сформульовані наступні завдання: – вивчити стан досліджень методів та засобів гейміфікації навчання в інженерії програмного забезпечення шляхом огляду літератури; – удосконалити метод гейміфікації навчання в інженерії програмного забезпечення шляхом адаптації до специфіки відповідних дисциплін; – створити програмний засіб шляхом застосування удосконаленого методу гейміфікації; – показати корисність застосування гейміфікації та працездатність засобу гейміфікації в реальному освітньому процесі. Наукова новизна результатів магістерської дисертації полягає в тому, що удосконалено метод Окталізис для гейміфікації навчального процесу інженерії програмного забезпечення, шляхом розширення та налаштування ігрових елементів методу під специфіку навчання інженерії програмного забезпечення, що підтвердило корисність використання гейміфікації. Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що удосконалений метод гейміфікації навчання в інженерії програмного забезпечення може бути застосований не тільки в освітньому процесі закладів вищої освіти за спеціальністю 121, але і в професійної і загальної середньої освіти, навчальних курсах, тощо. Зв’язок з науковими програмами, планами, темами. Робота виконувалась на кафедрі інформатики та програмної інженерії Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського". Апробація. Наукові положення дисертації пройшли апробацію на VІІ Міжнародній науково-практичній конференції молодих вчених та студентів «Інженерія програмного забезпечення і передові інформаційні технології (SoftTech-2024)». Публікації. Наукові положення дисертації опубліковані в: – Гордієнко М.П., Сидоров М.О. Метод та програмний засіб гейміфікації навчання в інженерії програмного забезпечення. Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції молодих вчених та студентів «Інженерія програмного забезпечення і передові інформаційні технології (SoftTech-2024)». Секція кафедри інформатики та програмної інженерії. 20-22 листопада 2024 р. Київ.
dc.description.abstractotherExplanatory note size – 137 pages, contains 18 illustrations, 32 tables, 7 applications, 26 references. Topicality. This work examines the problem of gamification in software engineering education. Gamification is defined as the application of game technologies and methods to non-gaming activities to engage and motivate people for better results. A need has been identified to improve existing gamification methods and adapt them to the specifics of software engineering education. The aim of the study. The main goal is to investigate the usefulness of gamification in software engineering education. The object of research: educational process in software engineering. The subject of research: methods and tools for gamifying the educational process in software engineering. To achieve this goal, the following tasks were formulated: – study the state of research on methods and tools for gamification in software engineering education through literature review; – improve the method of gamification in software engineering education by adapting it to the specifics of relevant disciplines; – create a software tool by applying the improved gamification method; – demonstrate the usefulness of gamification and the functionality of the gamification tool in a real educational process. The scientific novelty of the results of the master's dissertation results lies in the improvement of the Octalysis method for gamifying the software engineering educational process by expanding and customizing the game elements of the method to the specifics of software engineering education, which confirmed the usefulness of gamification. The practical value of the obtained results is that the improved method of gamification in software engineering education can be applied not only in the educational process of higher education institutions for specialty 121 but also in professional and general secondary education, training courses, etc. Relationship with working with scientific programs, plans, topics. Work was performed at the Department of Computer Science and Software Engineering of the National Technical University of Ukraine «Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute». Approbation. The scientific provisions of the dissertation were tested at the VII International Scientific and Practical Conference of Young Scientists and Students «Software Engineering and Advanced Information Technologies (SoftTech-2024)». Publications. The scientific provisions of the dissertation were published in: 1) Hordiienko M.P., Sydorov M.O. Method and Software Tool for Gamification in Software Engineering Education. Materials of the VII International Scientific and Practical Conference of Young Scientists and Students «Software Engineering and Advanced Information Technologies (SoftTech-2024)». Department of Informatics and Software Engineering Section. November 20-22, 2024. Kyiv.
dc.format.extent137 с.
dc.identifier.citationГордієнко, М. П. Метод та програмний засіб гейміфікації навчання в сфері інженерії програмного забезпечення : магістерська дис. : 121 Інженерія програмного забезпечення / Гордієнко Марк Парвез. - Київ, 2024. - 137 с.
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/72717
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.subjectsoftware engineering
dc.subjecteducational process
dc.subjectgamification
dc.subjectінженерія програмного забезпечення
dc.subjectнавчальний процес
dc.subjectгейміфікація
dc.subject.udc004.4,377,378
dc.titleМетод та програмний засіб гейміфікації навчання в сфері інженерії програмного забезпечення
dc.title.alternativeGame-Based Learning Method and Tool for Software Engineering
dc.typeMaster Thesis

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Hordiienko_magistr.pdf
Розмір:
2.75 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Магістерські роботи (ІПІ)
Магістерські роботи