Технологія мовно-конфліктного моделювання в освітньому процесі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТулякова, К.
dc.date.accessioned2022-06-28T13:26:03Z
dc.date.available2022-06-28T13:26:03Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractukУ статті здійснено порівняльний аналіз проблемного навчання та авторської технології мовно-конфліктного моделювання. Визначено методи навчання англомовного монологічного мовлення в закладах вищої освіти крізь призму зазначеної технології. Авторка наголошує на важливості розпізнавання проблем і можливих конфліктів та пошуку оптимальних шляхів їх вирішення. Актуальність статті не викликає жодних сумнівів, адже події на сході України засвідчили необізнаність суспільства з тактиками та стратегіями врегулювання конфліктів шляхом мирних переговорів. Мета статті полягає в характеристиці авторської технології мовно-конфліктного моделювання, виявленні взаємозв’язків проблемного навчання і технології мовно-конфліктного моделювання. Запропонована авторкою технологія мовно-конфліктного моделювання може бути задіяна під час навчання англомовного монологічного мовлення студентів. Цей вид мовлення характеризується підготовленістю і продуманістю, що важливо під час вирішення конфліктних ситуацій. Наголошується на важливості формування навички передбачення конфліктних ситуацій та розвитку комунікативних умінь, спрямованих на вирішення зазначених ситуацій, що сприятиме зниженню кількості конфліктів загалом та в межах окремих сфер професійної та людської діяльності зокрема. У статті запропоновано схематично розглянути складники алгоритму аналізу конфлікту. Схематичне представлення дає чітке уявлення про конфлікт, про етапи роботи над урегулюванням конфлікту. Авторка виокремила методи проблемного навчання та представила їх у взаємодії з технологією мовно-конфліктного моделювання. Знаходимо таке представлення у вигляді таблиці, що є своєрідним синтезом проблемного навчання. Наведено основні тлумачення понять «технологія», «проблемне навчання», «проблема», «навчальна проблема».uk
dc.format.pagerangeС. 173-177uk
dc.identifier.citationТулякова, К. Технологія мовно-конфліктного моделювання в освітньому процесі / К. Тулякова // Інноваційна педагогіка: науковий журнал. – 2021. – Вип. 31, Том 1. – С. 98-101. – С. 173-177.uk
dc.identifier.doiDOI https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/31-1.37
dc.identifier.issnISSN 2663-6085
dc.identifier.orcid0000-0002-4380-1161uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/48251
dc.language.isoukuk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»uk
dc.subjectпроблемне навчанняuk
dc.subjectконфліктологіяuk
dc.subjectконфліктuk
dc.subjectметод навчанняuk
dc.subject.udc37.211.24uk
dc.titleТехнологія мовно-конфліктного моделювання в освітньому процесіuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Tekhnolohiia_movno-konfliktnoho_modeliuvannia.pdf
Розмір:
463.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМГС3)