Мультимодальний вимір англомовних публічних виступів лекторів конференції TED у сфері освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВащило, Ольга
dc.contributor.authorКостиріна, Єлизавета
dc.date.accessioned2024-01-09T07:16:40Z
dc.date.available2024-01-09T07:16:40Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаттю присвячено дослідженню мультимодальності виступів TED у сфері освіти. Під терміном "мультимодальність" розглядають взаємодію між різними способами передачі інформації. Мультимодальні репрезентації відображають соціокультурні способи поєднання модусів у комунікації. Дослідження спирається на теоретичні засади соціальної семіотики з метою аналізу застосування принципів породження сенсу до семіотичних режимів. У роботі розглянуто лінгвістичні, аудіальні, візуальні, жестикуляційні та просторові модуси представлення інформації у промовах на конференції TED у сфері освіти. Дослідження залучає кількісний та якісний методи аналізу стилістичних фігур, використаних у відібраних промовах TED. Крім того, у статті окреслено труднощі та особливості перекладу промов TED, зокрема культурна специфіка, ідіоматичні вирази та стилістичні елементи. Результати дослідження свідчать про переважне використання таких стилістичних фігур, як алітерація, метафора, повтори та риторичні запитання в лінгвістичному модусі. Аудіальний модус характеризується чіткою дикцією, правильною вимовою та контрольованим темпом мовлення. Візуальний модус охоплює використання слайдів, виділення ключових слів і фраз, а також демонстрацію зображень з метою залучення аудиторії. Жестикуляційний модус складається з інтенційних жестів, рухів тіла та міміки, які доповнюють вербальний дискурс. Просторовий модус охоплює управління і взаємодію з фізичним простором, стратегічне пересування на сцені та використання реквізиту для посилення комунікації. У висновках дослідження пропонуються подальші напрямки досліджень, серед яких аналіз впливу мультимодальних модусів на когнітивні процеси реципієнта, вивчення стилістичних фігур та їх культурних варіацій у міжкультурній комунікації.uk
dc.description.abstractotherThis article explores the multimodal dimension of the TED speeches in the field of education, focusing on the research of semiotic resources. The term "multimodality" refers to the interaction between different modes of information presentation. Multimodal representations reflect sociocultural ways of combining modes in communication. The study draws on the theoretical framework of social semiotics to analyze the application of sense-making principles to semiotic modes. The research examines the linguistic, auditory, visual, gestural, and spatial modes of presentation. The study employs quantitative and qualitative analyses to explore the stylistic figures used in the selected TED talks. The article discusses the challenges and peculiarities of translating TED speeches. The findings highlight the prevalence of stylistic figures such as alliteration, metaphor, repetition, and rhetorical questions in the linguistic mode. The auditory mode is characterized by clear diction, proper pronunciation, and controlled speech tempo. The visual mode includes the use of slides, highlighting key words and phrases, and incorporating images to engage the audience. The gestural mode involves intentional gestures, body movements, and facial expressions that complement verbal discourse. The spatial mode encompasses effective management of physical space, strategic movement on stage, and the use of props to enhance communication. The study concludes by suggesting further research directions, including the analysis of the impact of multimodal modes on recipient cognitive processes and the study of stylistic figures and their cultural variations in intercultural communication.uk
dc.format.pagerangePp. 35-42uk
dc.identifier.citationВащило, О. Мультимодальний вимір англомовних публічних виступів лекторів конференції TED у сфері освіти / Ольга Ващило, Єлизавета Костиріна // Advanced Linguistics. – 2023. – № 12. – Pр. 35-42.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20535/2617-5339.2023.12.290875
dc.identifier.issn2617-5339 (Print)
dc.identifier.issn2663-6646 (Online)
dc.identifier.orcid0000-0001-7484-9435uk
dc.identifier.orcid0009-0005-8454-5749uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/63595
dc.language.isoukuk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорськогоuk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.relation.ispartofAdvanced Linguistics, № 12/2023uk
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subjectмультимодальністьuk
dc.subjectмодусиuk
dc.subjectпублічні виступиuk
dc.subjectконференція TEDuk
dc.subjectстилістичні фігуриuk
dc.subjectперекладuk
dc.subjectmultimodalityuk
dc.subjectmodesuk
dc.subjectpublic speechesuk
dc.subjectTED conferenceuk
dc.subjectstylistic figuresuk
dc.subjecttranslationuk
dc.titleМультимодальний вимір англомовних публічних виступів лекторів конференції TED у сфері освітиuk
dc.title.alternativeMultimodal Dimension of English Public Speeches by TED Talks in Educationuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
290875-683687-1-10-20240106.pdf
Розмір:
1.11 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced Linguistics, № 12/2023