Аналіз концепцій відбору лексичного матеріалу в методиці навчання загальнотехнічної англійської мови
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
НТУУ «КПІ»
Анотація
У статті розглянуті питання відбору лексичного матеріалу, на основі якого формуються лексичні навички читання, говоріння, аудіювання, письма і перекладу. Відбір лексики являє собою поетапний процес, в ході якого до селекції підключаються в певній послідовності різні методи та способи відбору. У зв’язку з цим аналізуються полістатистичний та статистичний способи відбору лексичного матеріалу, а також фактори, які впливають на вимірювання вживаності лексичних одиниць. Описуються метод моделювання та системний підхід щодо відбору лексичного матеріалу. Пропонується процедура формування словника-мінімуму як моделі мовної системи та схема послідовних операцій для формування словника-мінімуму на основі методу моделювання із застосуванням полістатистичного способу відбору. Доводиться, що відібраний лексичний мінімум за своїми основними характеристиками має відповідати вимогам ефективності, надійності, комунікативної достатності, відповідності комунікативним потребам спеціаліста певного профілю.
Опис
Ключові слова
лексичний мінімум, лексична одиниця, способи відбору, методи відбору, активний словник-мінімум, пасивний словник-мінімум, minimum vocabulary, lexical unit, means of selection, methods of selection, active vocabulary, passive vocabulary, лексический минимум, лексическая единица, способы отбора, методы отбора, активный словарь-минимум, пассивный словарь-минимум
Бібліографічний опис
Ярошенко, О. Аналіз концепцій відбору лексичного матеріалу в методиці навчання загальнотехнічної англійської мови / Ярошенко О. Л. // Вісник НТУУ «КПІ». Філологія. Педагогіка : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 5. (II). – С. 87–92. – Бібліогр.: 3 назви.