Методичні рекомендації до навчання іншомовного професійно орієнтованого монологічного мовлення студентів технічних університетів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.compilerСтавицька, Ірина Василівна
dc.contributor.compilerКуценок, Неоніла Михайлівна
dc.contributor.departmentКафедра англійської мови технічного спрямування №2uk
dc.contributor.facultyФакультет лінгвістикиuk
dc.date.accessioned2016-09-07T07:57:37Z
dc.date.available2016-09-07T07:57:37Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstracten«Methodological recommendations for teaching of the students of technical universities the foreign language professionally oriented monologue speech» (еlectronic edition) consists of three chapters, final conclusions and has five appendices (descriptions, linguistic cliches, stages of constructing of the monologue, the glossary). The main task of the Methodological recommendations is to teach students of higher technical educational institutions the foreign language professionally oriented monologue speech. The first chapter describes the features, functions of monologue and classification of monologue speech, the importance of psychological factors in teaching the foreign monologue speech. The second and third chapters concern the practical aspect: most of the focus is on the formation of necessary skills and the development of listening and speech skills of the monologue; the subsystem of exercises is given to help to solve a number of important tasks for the educational process; it allows developing the ability to create different types of monologues, promotes the best activity of students, the development of the research and creative activity as well as increases the learning motivation. Methodological recommendations can be used by teachers of higher technical educational institutions.uk
dc.description.abstractru«Методические рекомендации для обучения студентов технических университетов иноязычной профессионально ориентированной монологической речи» (электронное издание) состоит из трех глав, итогового заключения и имеет пять приложений (дескрипторы, языковые клише, этапы построения монолога, глоссарий). Основная задача данного пособия – обучить студентов высшего технического учебного заведения иноязычной профессионально ориентированной монологической речи. В первой главе описаны признаки монолога, его особенности, функции и классификация монологической речи; важность психологических факторов при обучении иностранной монологической речи. Во второй и третьей главе освещен практический аспект: уделяется внимание как формированию необходимых навыков, так и развитию умений аудирования и монологической речи; приведена подсистема упражнений, которая помогает решить ряд важных для учебного процесса задач, позволяет развить умение создавать монологи разных типов, способствует самостоятельной деятельности студентов, развитию исследовательской и творческой деятельности, а также повышает мотивацию обучения. Методические рекомендации могут быть использованы преподавателями, которые работают со студентами технических вузов.uk
dc.description.abstractuk«Методичні рекомендації до навчання іншомовного професійно орієнтованого монологічного мовлення студентів технічних університетів» (електронне видання) складаються з трьох розділів, висновків та мають п’ять додатків (дескриптори, мовні кліше, етапи побудови монологу, глосарій). У центрі уваги Mетодичних рекомендацій є навчання монологічному мовленню студентів технічних університетів. У першому розділі наведено ознаки монологу, його особливості, функції та класифікацію монологічного мовлення; розглянуто психологічні чинники у навчанні іншомовного монологічного мовлення. Другий та третій розділи охоплюють практичний аспект: увага приділяється як формуванню необхідних навичок, так і розвитку вмінь аудіювання та монологічного мовлення; описана підсистема вправ допомагає вирішити низку важливих для навчального процесу завдань, дозволяє розвити вміння створювати монологи різних типів, сприяє самостійній діяльності студентів, розвитку дослідницької і творчої діяльності, а також підвищує мотивацію до навчання. Методичні рекомендації можуть бути використані викладачами, які працюють зі студентами вищих технічних навчальних закладів.uk
dc.format.page67 с.uk
dc.identifier.citationМетодичні рекомендації до навчання іншомовного професійно орієнтованого монологічного мовлення студентів технічних університетів [Електронне видання] / НТУУ «КПІ» ; уклад. І. В. Ставицька, Н. М. Куценок. – Електронні текстові дані (1 файл:1,04 Мбайт). – Київ : НТУУ «КПІ», 2016. – 67 с. – Назва з екрана.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17511
dc.language.isoukuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectіноземна моваuk
dc.subjectмонологічне мовленняuk
dc.titleМетодичні рекомендації до навчання іншомовного професійно орієнтованого монологічного мовлення студентів технічних університетівuk
dc.typeMetodical Matherialuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Мет реком Монол мовл_Ставицька_Куценок.pdf
Розмір:
1.01 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Навчально-методичні матеріали (КАМТС2)