Automatic classification of EFL learners’ self-reported text documents along an affective continuum
Вантажиться...
Дата
2022
Автори
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute
Анотація
Опис
Ключові слова
affective factors, EFL learning, text classification, feature selection, EFL students, higher education, affective barriers
Бібліографічний опис
Uysal, D. Automatic classification of EFL learners’ self-reported text documents along an affective continuum / Derya Uysal, Alper Kürşat Uysal // Advanced education. – 2022. – Iss. 20. – Pp. 4-14.