Системне бачення загальноосвітньої програми навчання майбутнього вчителя математики
Вантажиться...
Дата
2022-12
Автори
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КПІ ім. Ігоря Сікорського
Анотація
Магістерська дисертація: 108 с., 19 рис., 23 табл., 19 джерел.
Предмет дослідження – системна методологія навчання математики, що
включає в себе: принципи, методи, машинну математику, когнітивну
методологію, інформаційні технології.
Об’єкт дослідження – системи навчання математики.
Мета роботи - проаналізувати існуючі методи навчання математики у школах
і на основі системного підходу спроектувати нову систему освіти майбутніх
вчителів математики України.
Отримані результати – на основі системного підходу розроблено ідеологію
системи навчання математики у школі, що зможе покращити рівень знань
учнів усіх вікових груп.
Актуальність роботи обумовлена тенденціями глобалізації та діджиталізації
всіх сфер, зокрема – навчанні математиці. В ході виконання дипломної
роботи на основі аналізу існуючих парадигм, методології, принципів,
підходів, методик та методів систем навчання математики пропонується нова
парадигма системи навчання математики в школі.
Подано тези та зроблено виступ на І Всеукраїнській науково-практичній
конференції «Системні науки та інформатика».
Подана стаття та зроблено виступ на "I Міжнародній науково-теоретичної
конференції : THEORY AND PRACTICE OF RESEARCH".
Опис
Ключові слова
парадигма математики, методологія навчання, методи навчання математики, система оцінювання, grading system
Бібліографічний опис
Дроздова, А. А. Системне бачення загальноосвітньої програми навчання майбутнього вчителя математики : магістерська дис. : 124 Системний аналіз / Дроздова Аріна Андріївна. - Київ, 2022. - 98 с.