Поняття “Інтенсивності” на заняттях з esp: формат тренінгу проти традиційного підходу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКолосова, Ганна Андріївна
dc.contributor.authorГайденко, Юлія Олексіївна
dc.contributor.authorБойко, Ірина Віталіївна
dc.date.accessioned2024-06-13T08:00:59Z
dc.date.available2024-06-13T08:00:59Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractЦе дослідження розглядає тренінги з англійської мови для спеціальних цілей ‒ English for Specific Purposes (далі ‒ ESP) ‒ у системі вищої освіти України, як інтерактивний підхід, що спрямований на стимулювання соціальної взаємодії та формування бізнес-навичок, таких як проведення презентацій, переговорів, дебатів, розуміння етичних аспектів бізнесу, проходження співбесід англійською мовою та багатьох інших. В статті порівнюються традиційний та інтенсивний підходи до вивчення іноземних мов та наводяться переваги інтенсивного підходу, які включають мінімізацію часу та максимізацію використання особистісних резервів студентів. У контексті вищої освіти пропонується введення інтенсивних занять у форматі тренінгів для досягнення суттєвих результатів, але не як заміну, а як доповнення до стандартних занять з ESP. Важливості набувають систематична та системна розробка та впровадження тренінгів у вищу освіту для впливу на якість навчання та ефективність використання людських ресурсів. Основною темою є інтенсивність занять як ступінь напруженості роботи під час вивчення мови, що включає інтелектуальні та нервові зусилля, різноплановий тип завдань та витрату часу. Проблема полягає у недостатності уваги до рівня інтенсивності при традиційних заняттях з ESP. Метою авторів є розгляд важливості інтенсивності та впливу тренінгів як альтернативного методу. Узагальнені результати включають рекомендації стосовно інтенсивності занять для студентів з різним рівнем володіння іноземною мовою на прикладі плану тренінгу до теми “Job interview skills”. Зазначено, що успішне вивчення мови вимагає достатнього часу, а тренінги можуть ефективно доповнити традиційні заняття, сприяючи засвоєнню практичних навичок. Автори роблять акцент на важливості високої інтенсивності на тренінгах для досягнення максимального результату. Таким чином, дослідження пропонує комплексний погляд на питання інтенсивності та розглядає практичні аспекти впровадження тренінгів у процес вивчення ESP.
dc.description.abstractotherThis study examines English for Specific Purposes (ESP) training in the higher education system of Ukraine as an interactive approach aimed at stimulating social interaction and forming business skills, such as conducting presentations, negotiations, debates, understanding ethical aspects of business, conducting interviews in English, and many others. The article compares traditional and intensive approaches to learning foreign languages. It indicates the advantages of the intensive approach, which include minimizing time and maximizing the use of students' reserves. In the context of higher education, it is proposed to introduce intensive classes in the form of training to achieve significant results, not as a replacement, but as a supplement to standard ESP classes. Systematic development and implementation of training format in higher education to influence the quality of education and the efficiency of human resources use are gaining importance. The main topic is the intensity of classes as the degree of concentration on work during language learning, which includes intellectual and nervous efforts, diverse types of tasks, and time consumption. The problem lies in the need for more attention to the level of intensity in traditional ESP classes. The purpose of the authors is to consider the importance of the intensity and impact of training as an alternative method. The generalized results include recommendations regarding the intensity of classes for students with different levels of foreign language proficiency on the example of a training plan for the topic “Job interview skills”. It is noted that successful language learning requires sufficient time, and the training format can effectively complement traditional classes, contributing to the acquisition of practical skills. The authors emphasize the importance of high intensity during training to achieve maximum results. Thus, the study offers a comprehensive view of the intensity issue and considers the practical aspects of introducing training into the ESP learning process. Keywords: intensity, training, traditional classes, ESP, job interview skills.
dc.format.pagerangeС. 237-248
dc.identifier.citationКолосова, Г. А. Поняття “Інтенсивності” на заняттях з ESP: формат тренінгу проти традиційного підходу / Колосова Г. А., Гайденко Ю. О., Бойко І. В. // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). – Київ : Видавнича група "Наукові перспективи, 2024. – Випуск № 2(36). – С. 237-248.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-2(36)-237-248
dc.identifier.orcid0000-0003-4224-0371
dc.identifier.orcid0000-0002-4063-525X
dc.identifier.orcid0000-0002-5384-5045
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/67147
dc.language.isouk
dc.publisherВидавнича Група "Наукові перспективи"
dc.publisher.placeКиїв
dc.relation.ispartof«Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)», журнал, № 2(36)
dc.subjecttraining
dc.subjectintensivity
dc.subjectESP
dc.subjectjob interview skills
dc.subject.udc378.147
dc.titleПоняття “Інтенсивності” на заняттях з esp: формат тренінгу проти традиційного підходу
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Perspektyvy_ta_innovatsii_2(36)_13-28.pdf
Розмір:
1.77 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМГС3)