Implementation of global competency in higher education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorAnoshkova, T. A.
dc.contributor.authorАношкова, Т. А.
dc.contributor.authorАношкова, Т. А.
dc.date.accessioned2015-10-22T15:48:10Z
dc.date.available2015-10-22T15:48:10Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenThe article is devoted to the thorough characteristics of global competence as an important component of training young specialists. Globalization processes led to the irreversible changes in the modern society, opening the world borders and increasing the role of international communication. Such processes affected the higher education of numerous countries and created the concept of global education. The article describes global competency as the essential component of global education. There are several definitions of global competency, given by American, European and native scientists. The key competencies are determined on the basis of the research works of the scientists. The author gives general characteristic of these competencies in accordance with the emphasized approaches. The emphasis is placed on the understanding of cultural differences and intercultural communication with the leading role of foreign language in global education process. In the current article it is explained the connection between competencies acquired by students at the universities and the demands of the real-world labor market. The article also underlines the dominant position of a teacher in the successful acquirement of global competency by the students. It gives the examples of the pedagogical skills necessary for developing competencies in the context of global education.uk
dc.description.abstractruСтатья посвящена изучению глобальной компетентности, как важной составляющей подготовки молодых специалистов. Процессы глобализации привели к неотвратимым изменениям в современном обществе, открывая мировые границы и увеличивая роль международного общения. Такие процессы повлияли на высшее образование множества стран и создали концепцию глобального образования. В статье описывается глобальная компетентность, как ключевой компонент глобального образования. Дается несколько определений понятия компетентность. Выделены ключевые компетентности, основываясь на работах американских, европейских и отечественных ученых. Автор дает основные характеристики компетентностей, опираясь на выделенные подходы. Акцент сделан на понимании важности культурных различий и межкультурной коммуникации. В данной статье объясняется связь между компетенциями, приобретенными студентами в университетах и требованиями реального рынка труда. В статье также подчеркивается важность роли учителя в успешном приобретении глобальной компетенции студентами. Дается пример педагогических навыков, необходимых для развития компетентности в контексте глобального образования.uk
dc.description.abstractukСтаттю присвячено вивченню глобальної компетентності, як важливої складової підготовки молодих фахівців. Процеси глобалізації призвели до невідворотних змін у сучасному суспільстві, відкриваючи світові кордони і збільшуючи роль міжнародного спілкування. Такі процеси вплинули на вищу освіту безлічі країн і створили концепцію глобального освіти. У статті описується глобальна компетентність, як ключовий компонент глобальної освіти. Надано декілька визначень поняття компетентності грунтуючись на роботах американських, європейських і вітчизняних учених. Виділено ключові компетентності, відповідно до проаналізованих наукових досліджень. Автор дає коротку характеристику основних компетентностей, спираючись на виділені підходи. Акцент зроблено на розуміння важливості культурних відмінностей і міжкультурної комунікації в процесі глобальної освіти, де іноземна мова посідає провідну позицію. У даній статті пояснюється зв’язок між компетентностями, набутими студентами в університеті та вимогами ринку праці у реальному світі. У статті також підкреслюється важливість ролі вчителя в успішному набутті глобальної компетенції студентами. Виділяють три виміри глобальної компетентності для професійного розвитку викладачів. Наводяться приклади педагогічних навичок, необхідних для розвитку компетентностей у контексті глобальної освіти.uk
dc.format.pagerangePp. 4–8uk
dc.identifier.citationAnoshkova, T. A. Implementation of global competency in higher education / T. A. Anoshkova // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 3. – С. 4–8. – Бібліогр.: 5 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/13010
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 3uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectglobal competencyuk
dc.subjectglobal educationuk
dc.subjectglobalizationuk
dc.subjectcultural differencesuk
dc.subjectinternational communicationuk
dc.subjectforeign languageuk
dc.subjecthigher educationuk
dc.subjectглобальна компетенціяuk
dc.subjectглобальна освітаuk
dc.subjectглобалізаціяuk
dc.subjectкультурні відмінностіuk
dc.subjectміжнародне спілкуванняuk
dc.subjectіноземна моваuk
dc.subjectвища освітаuk
dc.subjectглобальная компетенцияuk
dc.subjectглобальное образованиеuk
dc.subjectглобализацияuk
dc.subjectкультурные различияuk
dc.subjectмеждународное общениеuk
dc.subjectиностранный языкuk
dc.subjectвысшее образованиеuk
dc.subject.udc378.1uk
dc.titleImplementation of global competency in higher educationuk
dc.title.alternativeВпровадження глобальної компетентності у вищу освітуuk
dc.title.alternativeВнедрение глобальной компетентности в высшее образованиеuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
3.pdf
Розмір:
324.78 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 3