Побудова персоніфікованих реабілітаційних програм у дітей з синдромом Ретта
Вантажиться...
Дата
2020-12
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КПІ ім. Ігоря Сікорського
Анотація
Дисертаційна магістерська роботи викладена на 87 сторінках, літературних джерел 31, рис. 19, табл. 7.
Актуальність теми. Синдром Ретта (РС) - психоневрологічне спадкове захворювання, зустрічається майже виключно у дівчаток з частотою 1:10000-1:15000, є причиною тяжкої розумової відсталості у дівчат. Розлад викликає неврологічну зупинку та розвиток, що виявляється у різноманітних вадах, таких як втрата функціональне використання рук, втрата набутої мови, апраксія, атаксія, дисфункція вегетативної системи, епілепсія, порушення дихання, нездатність процвітати та порушення м’язового тонусу [3,4,5].
Актуальність даної проблеми обумовлена порушенням стану здоров‘я, тривалим терміном лікування і повною втратою дієздатності.
Реабілітація таких хворих є особливо важким завданням ще і тому, що відбувається постійний та безперервний регрес. Синдром Ретта дуже часто супроводжується судомами (до 70% випадків), порушеннями дихання (гіповентиляція, гіперкапнія), сколіозом, шлунково-стравохідним рефлексом.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами.
Магістерська дисертація виконана відповідно до плану НДР «Розробка технологій фізичної терапії та технічних засобів їх здійснення» №01117U002938 кафедри біобезпеки і здоров’я людини КПІ ім. Сікорського.
Мета. Розроблення персоніфікованої програми фізичної реабілітації для дітей з синдромом Ретта.
Завдання. Розкрити клініко-фізіологічну характеристику синдрому Ретта; дослідити особливості фізичної реабілітації у дітей з синдромом Ретта з обмеженими руховими функціями; розробити програму фізичної реабілітації для дітей з синдромом Ретта.
Об’єкт дослідження. Особливості фізичної реабілітації дітей з синдромом Ретта.
Предмет дослідження. Вплив засобів та методів фізичної реабілітації дітей з синдромом Ретта.
Новизна роботи. полягає у комплексному реабілітаційному підході при розробленні персоніфікованої програми фізичної реабілітації для дітей з синдромом Ретта.
Гіпотеза. Можна припустити що запропонована нами комплексна фізична терапія дозволить максимально відновити рухливість та в майбутньому при постійному проведенні даних реабілітаційних заходів закріпити отриманий результат.
Практичне значення. Практичне значення роботи полягає в детальному описі аспектів комплексної програми фізичної реабілітації дітей з синдромом Ретта. Запропонована програма фізичної реабілітації може використовуватись на практиці спеціалістами з фізичної реабілітації, фізіотерапевтами, ерготерапевтами та у роботі реабілітаційних центрів.
Опис
Ключові слова
синдром Ретта, викревлення хребта, кінезіотерапія, сколіоз, масаж, Rett syndrome, spine curvation, kinesiotherapy, scoliosis, massage
Бібліографічний опис
Шальський, Є. Г. Побудова персоніфікованих реабілітаційних програм у дітей з синдромом Ретта : магістерська дис. : 227 Фізична терапія, ерготерапія / Шальський Євгеній Григорович. – Київ, 2020. – 89 с.