The research of associations in linguistics

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorAkhmad, I. M.
dc.contributor.authorАхмад, І. М.
dc.contributor.authorАхмад, И. М.
dc.date.accessioned2015-10-22T16:12:46Z
dc.date.available2015-10-22T16:12:46Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenThe paper deals with the characteristics of the associative-semantic relationships lexemes. Traditionally, the study of lexical system is carried out by examining the lexico-semantic paradigms, most of which are formed on the basis of integral-differential constraints lexemes. Furthermore, these lexical categories are related to the situation themed items. Different nature organizations have union-associated words. Their comparison with conventional paradigms is very difficult. However, studies have shown that the relationship between the associated words can also have a semantic basis. The study of semantically close and associated words is an actual objective of linguistics at the moment. Scientists reveal the principles of classification-associated units of language, their typology, semantic relationships between associations and associates. As a result of these studies, together with the generally recognized rules and definitions, there is a new type of lexical paradigm which is introduced by associative-semantic group, whose members are parts of the associative field and thus contain the same semantic structure of semes. Semantic approach to the study of associated words is promising because it allows a researcher to expand understanding of the lexico-semantic paradigmatic, the principles of the systematization of vocabulary. In the future, there are prospective of studying associative-semantic links between members of different thematic, lexico-semantic groups of words of different parts of speech.uk
dc.description.abstractruВ статье анализируются особенности ассоциативно-семантических связей лексем. Традиционно изучение лексической системы осуществляется путем исследования лексико-семантических парадигм, большинство из которых образуется на основе интегрально-дифференциальных связей лексем. Наряду с этим лексические группировки рассматриваются и с ситуативно-тематических позиций. Иной характер организации имеют объединения ассоциативно связанных слов. Их сопоставление с общепринятыми парадигмами весьма затруднительно. Однако исследования показали, что отношения между ассоциативно связанными словами также могут иметь семантическую основу. Изучение семантической близости ассоциативно связанных слов является актуальным направлением лингвистике в настоящее время. Ученые выявляют принципы классификации ассоциативно связанных единиц языка, их типологию, семантические отношения между ассоциантом и ассоциатами. В результате таких исследований наряду с общепризнанными выделен новый тип лексической парадигмы – ассоциативно-семантическая группа, члены которой являются частью ассоциативного поля и при этом содержат в семантической структуре одинаковые семы. Семантический подход к изучению ассоциативно связанных слов представляется перспективным, поскольку он позволяет расширить представления о лексико-семантической парадигматике, о принципах систематизации лексики. В дальнейшем возможно исследование ассоциативно-семантических связей членов различных тематических, лексико-семантических групп, слов разных частей речи.uk
dc.description.abstractukУ статті аналізуються особливості асоціативно-семантичних зв'язків лексем. Традиційно вивчення лексичної системи здійснюється шляхом дослідження лексико-семантичних парадигм, більшість з яких утворюється на основі інтегрально-диференціальних зв'язків лексем. Поряд з цим лексичні угрупування розглядаються і з ситуативно-тематичних позицій. Інший характер організації мають об'єднання асоціативно пов'язаних слів. Порівнювати їх із загальноприйнятими парадигмами досить складно. Проте дослідження показали, що відношення між асоціативно зв'язаними словами також можуть мати семантичну основу. Вивчення семантичної близькості асоціативно зв'язаних слів наразі є актуальним напрямом у лінгвістиці. Учені виявляють принципи класифікації асоціативно зв'язаних одиниць мови, їх типологію, семантичні відношення між асоціантом і асоціатами. У результаті таких досліджень поряд із загальновизнаними виділено новий тип лексичної парадигми – асоціативно-семантичну групу, члени якої є частиною асоціативного поля і при цьому містять в семантичній структурі однакові семи. Семантичний підхід до вивчення асоціативно зв'язаних слів є перспективним, оскільки він дозволяє розширити уявлення про лексико-семантичну парадигматику, про принципи систематизації лексики. Надалі можливе дослідження асоціативно-семантичних зв'язків членів різних тематичних, лексико-семантичних груп, слів різних частин мови.uk
dc.format.pagerangePp. 9–13uk
dc.identifier.citationAkhmad, I. M. The research of associations in linguistics / I. M. Akhmad // Advanced education : збірник наукових праць. – 2015. – Вип. 3. – С. 9–13. – Бібліогр.: 8 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/13018
dc.language.isoenuk
dc.publisherНТУУ «КПІ»uk
dc.publisher.placeКиївuk
dc.sourceAdvanced education : збірник наукових праць, 2015, Вип. 3uk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectassociative-semantic groupuk
dc.subjectkauzemauk
dc.subjectreflexemauk
dc.subjectsemeuk
dc.subjectlexico-semantic paradigmuk
dc.subjectасоціативно-семантична групаuk
dc.subjectкауземаuk
dc.subjectрефлексемаuk
dc.subjectсемаuk
dc.subjectлексико-семантична парадигмаuk
dc.subjectассоциативно-семантическая группаuk
dc.subjectлексико-семантическая парадигмаuk
dc.subject.udc81’373uk
dc.titleThe research of associations in linguisticsuk
dc.title.alternativeДослідження асоціацій у лінгвістиціuk
dc.title.alternativeИсследование ассоциаций в лингвистикеuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
4.pdf
Розмір:
410.03 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Advanced education: збірник наукових праць, Вип. 3