О балансе фундаментальной и прикладной подготовки в инженерном образовании как о факторе инновационного развития

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКотляров, И. В.
dc.contributor.authorКостюкевич, С. В.
dc.contributor.authorЯковлева, Н. И.
dc.contributor.authorKotlyarov, I.
dc.contributor.authorKostyukevich, S.
dc.contributor.authorYakovleva, N.
dc.date.accessioned2016-07-21T09:44:06Z
dc.date.available2016-07-21T09:44:06Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractenThis article explores the problem of disparity (disproportion, imbalance) between theoretical training and practical training in the technical universities of Russia and of Belarus. The authors suggested that the imbalance could be as a consequence of drastic changes in a structure of curriculum which could happen in the second half of the 20th century. The comparative analysis of the curriculum of 1958-59 with the curriculum of 2011-12 confirmed this. Given the fact that, in the USSR and in modern Russia and in Belarus, the curricula of technical higher education institutions were and still are standardized (institutions use a model curriculum), the authors concludes that the technical universities of both countries have a huge disproportion in favour of theory in their curricula. The authors believe that this disproportion should be eliminated; otherwise, it will prevent developing of technologies in these countries.uk
dc.description.abstractruВ статье исследуется дисбаланс между теоретической и практической подготовкой в технических университетах России и Беларуси. Авторы предположили, что данный дисбаланс мог быть следствием кардинальных изменений в структуре учебного плана, которые могли произойти во второй половине 20 столетия. Сравнительный анализ учебного плана 1958-59 гг. с учебным планом 2011-12 гг. подтвердил гипотезу авторов. Учитывая тот факт, что в СССР и в современной России и в Беларуси, учебные планы технических вузов были и остаются стандартизированными (вузы используют типовой учебный план), есть основание считать, что технические университеты обеих стран имеют огромную диспропорцию в пользу теории в их учебных планах. Авторы считают, что данная диспропорция должна быть устранена, в противном случае, она будет препятствовать инновационному творчеству студентов-инженеров и технологическому развитию обеих стран.uk
dc.description.abstractukУ статті досліджується дисбаланс між теоретичною і практичною підготовкою в технічних університетах Росії i Білорусі. Автори припустили, що даний дисбаланс міг бути наслідком різких змін в структурі навчального плану, які могли статися у другій половині 20 століття. Порівняльний аналіз навчального плану 1958-59 рр. з навчальним планом 2011-12 рр. підтвердив гіпотезу авторів. З огляду на той факт, що в СРСР і в сучасній Росії і в Білорусі, навчальні плани технічних вузів були і залишаються стандартизованими (вузи використовують типовий навчальний план), є підстави вважати, що технічні університети обох країн мають величезну диспропорцію на користь теорії в їх навчальних планах. Автори вважають, що дана диспропорція повинна бути усунена, в іншому випадку, вона буде перешкоджати інноваційному творчості студентів-інженерів і технологічного розвитку обох країн.uk
dc.format.pagerangeС. 7-18uk
dc.identifier.citationКотляров И. В. О балансе фундаментальной и прикладной подготовки в инженерном образовании как о факторе инновационного развития / Котляров И. В., Костюкевич С. В., Яковлева Н. И. // Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право : збірник наукових праць. – 2015. – № 1/2 (25/26). – С. 7–18. – Бібліогр.: 10 назв.uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/17185
dc.language.isoruuk
dc.publisherАйс Принтuk
dc.publisher.placeКиїв ; Одесаuk
dc.source.nameВісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових працьuk
dc.status.pubpublisheduk
dc.subjectтеоретична підготовкаuk
dc.subjectпрактична підготовкаuk
dc.subjectсучасна західна інноваційна стратегіяuk
dc.subjecttheoretical traininguk
dc.subjectapplied traininguk
dc.subjectmodern innovation strategyuk
dc.subject.udc378:62-057.4+316.422uk
dc.titleО балансе фундаментальной и прикладной подготовки в инженерном образовании как о факторе инновационного развитияuk
dc.title.alternativeThe balance of fundamental and applied training in engineering education as a factor of innovation developmentuk
dc.typeArticleuk
thesis.degree.level-uk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
01_Kotlyarov.pdf
Розмір:
479.09 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Вісник НТУУ «КПІ». Політологія. Соціологія. Право: збірник наукових праць, № 1/2 (25/26)