(НТУУ «КПІ», 2015) Bilytska, V. M.; Білицька, В. М.; Bilytska, V. M.
Der vorliegende Artikel stellt eine kurze Untersuchung zu Hör-Seh-Texten sowie deren Rolle bei der Vermittlung der interkulturellen Komponente im DaF-Unterricht dar. Die Einbeziehung der authentischen Textsorte bleibt immerhin im Zuge der interkulturellen Kommunikation aktuell. Im Artikel wurden die Besonderheiten bei der Vermittlung der interkulturellen Wissensmuster durch die visuelle Komponente der Hör-Seh-Texte aufgrund der wissenschaftlichen Arbeiten der europäischen und amerikanischen Forscher im Bereich der Psycholinguistik, der Medialinguistin und des Fremdsprachenerwerbs analysiert. Der Weiteren werden die kognitiven Prozesse bei der Wahrnehmung der fremden Kultur v.a. in visuellen Komponenten der Hör-Seh-Texte behandelt. Der Diskussion zu dem Begriff „interkulturell“ wird auch mit diesem Artikel beigetragen.