Potential and challenges of integrating artificial intelligence into english language teaching for law students
| dc.contributor.author | Borkovska, Inna | |
| dc.contributor.author | Volkova, Svitlana | |
| dc.contributor.author | Antonenko, Inna | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-19T09:59:18Z | |
| dc.date.available | 2026-05-19T09:59:18Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | The article investigates the impact of artificial intelligence, in particular ChatGPT, on the process of teaching English to law students at universities. The possibilities of using ChatGPT to improve students’ language skills, such as understanding legal terminology, developing critical thinking, argumentation, writing and communication, have been considered. Examples of integration of ChatGPT into the structure of classes, in particular at the stages of ‘warming up,’ reading and writing, have been analysed, and its role as a virtual tutor has been outlined. The aim of the study is to identify effective ways to integrate ChatGPT into the teaching of English to law students, to develop recommendations for teachers and students on its optimal use, and to find ways to overcome potential challenges. Particular attention has been paid to the advantages of using ChatGPT, such as individualised learning, access to a large amount of information and feedback. The authors have described the methods by which ChatGPT can facilitate the creation of simulations of legal discussions, simulated court hearings and legal writing. At the same time, the risks have explored, including the generation of false information, the possibility of student abuse, and challenges to academic integrity. The article has offered recommendations for teachers on the effective use of ChatGPT in the educational process, including the creation of tasks that promote creativity and critical thinking, as well as methods for detecting cases of plagiarism. The article has focused on writing an argumentative essay using ChatGPT as a support tool that allows students to go through all the stages of creating an essay: from brainstorming and researching a topic to editing the final text. ChatGPT promotes the development of precise questioning skills, critical thinking and analytical abilities, helping students to create structured and reasoned essays. The authors have emphasised that the integration of ChatGPT promotes innovation in the learning of English by law students, but requires appropriate training for both students and teachers to overcome possible challenges. | |
| dc.description.abstractother | У статті досліджується вплив штучного інтелекту, зокрема ChatGPT, на процес викладання англійської мови студентам-юристам в університетах. Розглянуто можливості використання ChatGPT для покращення мовних навичок студентів, таких як розуміння юридичної термінології, розвиток критичного мислення, аргументації, письма та комунікації. Проаналізовано приклади інтеграції ChatGPT у структуру заняття з англійської мови, зокрема на етапах «warming up,» читання і письма, а також окреслено його роль як віртуального наставника. Мета дослідження полягала у визначенні ефективних способів інтеграції ChatGPT у навчання англійської мови студентів-юристів, розробці рекомендацій для викладачів і студентів щодо його оптимального використання, а також пошуку шляхів подолання потенційних викликів. Особливу увагу приділено перевагам використання ChatGPT, як-от індивідуалізація навчання, доступ до великого обсягу інформації та зворотного зв’язку. Описано методи, за допомогою яких ChatGPT може сприяти створенню дискусій на правову тематику, моделюванню судових засідань та написанню есе. Водночас досліджуються ризики, зокрема генерування неправдивої інформації, можливість зловживання студентами й виклики академічної доброчесності. У статті запропоновано рекомендації для викладачів щодо ефективного використання ChatGPT у навчальному процесі, зокрема створення завдань, які сприяють творчості та критичному мисленню, а також методи виявлення випадків плагіату. Зосереджено увагу на написанні аргументативного есе із використанням ChatGPT як інструмента підтримки, що дозволяє студентам проходити всі етапи створення есе: від мозкового штурму та дослідження теми до редагування фінального тексту. ChatGPT сприяє розвитку навичок формулювання точних запитів, критичного мислення та аналітичних здібностей, допомагаючи студентам створювати структуровані й аргументовані роботи. Автори підкреслюють, що інтеграція ChatGPT сприяє інноваціям у вивченні англійської мови студентами-юристами, проте потребує відповідного навчання як студентів, так і викладачів для подолання можливих викликів. | |
| dc.format.pagerange | С. 284-288 | |
| dc.identifier.citation | Borkovska, I. Potential and challenges of integrating artificial intelligence into english language teaching for law students [Електронний ресурс] / Inna Borkovska, Svitlana Volkova, Inna Antonenko // Актуальнi питання гуманiтарних наук. — 2025. — Вип. 83, Т. 1. — С. 284-288. — Бібліогр.: 9 назв. — Назва з екрана. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.24919/2308-4863/83-1-42 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0001-5035-7866 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0002-2405-1561 | |
| dc.identifier.orcid | 0000-0001-6238-9937 | |
| dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/80898 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Видавничий дім «Гельветика» | |
| dc.publisher.place | Дрогобич | |
| dc.relation.ispartof | Актуальнi питання гуманiтарних наук, 2025, Вип. 83, Т. 1 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | artificial intelligence | |
| dc.subject | law student | |
| dc.subject | GPT chat | |
| dc.subject | legal English | |
| dc.subject | critical thinking | |
| dc.subject | штучний інтелект | |
| dc.subject | студент-юрист | |
| dc.subject | чат GPT | |
| dc.subject | юридична англійська мова | |
| dc.subject | критичне мислення | |
| dc.subject.udc | 004.8:811.111’243:378.018.43](045) | |
| dc.title | Potential and challenges of integrating artificial intelligence into english language teaching for law students | |
| dc.title.alternative | Можливості та виклики інтеграції штучного інтелекту у викладання англійської мови для студентів-юристів | |
| dc.type | Article |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Potential_challenges_integrating_AI.pdf
- Розмір:
- 311.32 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 8.98 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: