Соціально-педагогічний супровід дітей із затримкою мовного розвитку в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти
| dc.contributor.advisor | Потіщук, Ольга Олегівна | |
| dc.contributor.author | Федоренко, Анна Юріївна | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-30T08:51:36Z | |
| dc.date.available | 2025-09-30T08:51:36Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Магістерська дисертація присвячена дослідженню організації інклюзивного навчання дітей з затримкою мовного розвитку (ЗМР) та ролі команди супроводу в забезпеченні їх ефективної інтеграції у освітній простір. У роботі висвітлено сучасні теоретичні підходи до проблеми інклюзії, проаналізовано особливості мовленнєвого розвитку дітей із ЗМР, а також визначено принципи побудови індивідуальної освітньої траєкторії для таких дітей. Особлива увага приділяється складу та функціям команди супроводу, яка включає педагогів, логопедів, психологів, реабілітологів, асистентів учителя, батьків та інших фахівців. Здійснено аналіз взаємодії членів команди, їхньої ролі у подоланні мовленнєвих бар’єрів та підтримці соціалізації дитини. У практичній частині роботи розроблено рекомендації щодо впровадження інноваційних методик навчання, адаптації навчальних програм та створення інклюзивного середовища, яке сприятиме повноцінному розвитку мовлення та комунікативних навичок у дітей із ЗМР. Результати дослідження спрямовані на вдосконалення процесу інклюзивного навчання, підвищення ефективності діяльності команди супроводу та формування умов для всебічного розвитку кожної дитини з особливими освітніми потребами. | |
| dc.description.abstractother | The master’s dissertation is devoted to the study of the organization of inclusive education for children with speech and language development delay (SLD) and the role of the support team in ensuring their effective integration into the educational space. The work highlights current theoretical approaches to the issue of inclusion, analyzes the peculiarities of speech development in children with SLD, and outlines the principles of creating an individual educational trajectory for such children. Special attention is given to the composition and functions of the support team, which includes teachers, speech therapists, psychologists, rehabilitation specialists, teacher assistants, parents, and other experts. An analysis of the interaction between team members, their role in overcoming speech barriers, and supporting the socialization of the child is carried out. In the practical part of the work, recommendations are developed for implementing innovative teaching methods, adapting curricula, and creating an inclusive environment that promotes the full development of speech and communication skills in children with SLD. The results of the study aim to improve the process of inclusive education, enhance the effectiveness of the support team, and create conditions for the comprehensive development of each child with special educational needs. | |
| dc.format.extent | 86 с. | |
| dc.identifier.citation | Федоренко, А. Ю. Соціально-педагогічний супровід дітей із затримкою мовного розвитку в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти : магістерська дис. : 231 Соціальна робота / Федоренко Анна Юріївна. – Київ, 2024. – 80 с. | |
| dc.identifier.uri | https://ela.kpi.ua/handle/123456789/76408 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | КПІ ім. Ігоря Сікорського | |
| dc.publisher.place | Київ | |
| dc.subject | інклюзивне навчання | |
| dc.subject | затримка мовного розвитку | |
| dc.subject | команда супроводу | |
| dc.subject | індивідуальна освітня траєкторія | |
| dc.subject | адаптація навчального процесу | |
| dc.subject | inclusive education | |
| dc.subject | speech and language development delay | |
| dc.subject | support team | |
| dc.subject | individual educational trajectory | |
| dc.subject | curriculum adaptation | |
| dc.subject.udc | 364-056.264:376.042](043.3) | |
| dc.title | Соціально-педагогічний супровід дітей із затримкою мовного розвитку в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти | |
| dc.title.alternative | Social and Pedagogical Support for Children with Speech and Language Development Delay in Inclusive Classes of General Secondary Education Institutions | |
| dc.type | Master Thesis |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Fedorenko_magistr.pdf
- Розмір:
- 1.4 MB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 8.98 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: