Реалізація управлінського підходу в освітній діяльності сучасного викладача закладу вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorГалацин, Катерина Олександрівна
dc.contributor.authorФещук, Алла Михайлівна
dc.contributor.authorЯрошенко, Ольга Леонідівна
dc.date.accessioned2023-06-08T20:11:31Z
dc.date.available2023-06-08T20:11:31Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractАнотація. На сучасному етапі реформування вищої освіти важливим та актуальним є чітке управління на всіх рівнях і етапах організації освітнього процесу в сучасному закладі, що забезпечує реалізацію визначених стратегічних, тактичних і поточних цілей і термінів їх досягнення, необхідні ресурси, засоби та способи реалізації мети і завдань, характер взаємодії учасників педагогічного процесу, критерії результатів. Метою статті є: виділення суті та складових управлінського підходу в діяльності сучасного викладача закладу вищої освіти у навчальному процесі. У статті розглядається сутність та зміст управлінського підходу в роботі викладача закладу вищої освіти, що зумовлено необхідністю підвищення якості навчання та реалізації нових підходів до освітнього процесу. Управління визначено як процес цілеспрямованого впливу суб’єкта на об’єкт з метою забезпечення необхідного результату чи поведінки. Наголошено, що саме особливості освітнього процесу та викладання у закладі вищої освіти зумовлюють необхідність сформованості управлінської компетентності викладача, яка забезпечує цілеспрямованість та керованість процесом здобуття фахової підготовки у вищій школі. Визначено основні функції управління освітнім процесом у закладі вищої освіти: постановка мети (цілепокладання), планування, організація, мотивація, контроль, корекція. Зазначено, що управлінські функції пов’язані комунікаціями – процесом отримання різнобічної інформації та педагогічним аналізом. Наголошено, що всі управлінські функції взаємозв’язані між собою і становлять управлінський цикл, який повторюється на новому рівні й результатом його має бути досягнення поставлених цілей, дидактичних результатів та формування компетентностей. Взаємозв’язаність, послідовність управлінських функцій та зв’язуючих процесів забезпечує керованість освітнім процесом та підвищує його якість.uk
dc.format.pagerangeС. 249-255uk
dc.identifier.citationГалацин, К. О. Реалізація управлінського підходу в освітній діяльності сучасного викладача закладу вищої освіти / Галацин К. О., Фещук А. М., Ярошенко О. Л. // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2023. - Вип. 61. - Том 1. - С. 249-255uk
dc.identifier.issn2308-4855
dc.identifier.orcid0000-0003-3297-8284uk
dc.identifier.orcid0000-0003-3683-099Xuk
dc.identifier.orcid0000-0002-8275-2227uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/56863
dc.language.isoukuk
dc.publisherВидавничий дім «Гельветика»uk
dc.publisher.placeДрогобичuk
dc.relation.ispartofАктуальні питання гуманітарних наук: збірник наукових праць, Вип. 61uk
dc.subjectуправлінняuk
dc.subjectвикладач закладу вищої освітиuk
dc.subjectфункції управлінняuk
dc.subjectосвітній процесuk
dc.subjectуправлінський підхідuk
dc.subject.udc378.07(477):005uk
dc.titleРеалізація управлінського підходу в освітній діяльності сучасного викладача закладу вищої освітиuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Realizatsiia_upravlinskoho_pidkhodu.pdf
Розмір:
455.48 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)