Професійна підготовка майбутніх фахівців з прикладної механіки

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФещук, Алла Михайлівна
dc.date.accessioned2023-04-18T07:17:40Z
dc.date.available2023-04-18T07:17:40Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті розглянуто сучасні вимоги до модернізації системи вищої інженерної освіти, зокрема до професійної підготовки майбутніх фахівців з прикладної механіки. Проаналізовано основні тенденції, характерні для професійної підготовки майбутніх фахівців з прикладної механіки. Зазначено основні пріоритети у системі вищої освіти (інтеграція освіти, досліджень та інновацій), оскільки вища освіта має базуватися на дослідженнях і таким чином сприяти розвитку інновацій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтовано тенденцію до оновлення змісту освіти й освітніх технологій та узгодження їх із сучасними потребами, інтеграції до світового освітнього простору шляхом орієнтації фахової підготовки майбутніх фахівців з прикладної механіки на компетентнісний підхід та створення ефективних механізмів його запровадження. Охарактеризовано компетентності, які має набути майбутній фахівець з прикладної механіки відповідно до стандарту вищої освіти за спеціальністю 131 «Прикладна механіка» галузі знань «Механічна інженерія» для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (інтегральні, загальні та спеціальні (фахові)). Відзначено критерії, наявність яких сприяє набуттю зазначених компетентностей майбутніми фахівцями з прикладної механіки (високий рівень мотивації, цілеспрямованість і системність в оволодінні новими знаннями, визначені цілі та стратегії навчання, особистісні якості, що сприяють активізації пізнавальної діяльності, самоосвітня діяльність). Проаналізовано стан інноваційної діяльності та відображено позицію України у світових рейтингах. Уточнено шляхи активізації зв’язку інноваційного сектору з підготовкою майбутніх фахівців з прикладної механіки (покращити якість освіти, стимулювати підприємства до наукових досліджень і науково-технічних розробок та інноваційної діяльності, розробити механізм стимулювання науковців до проведення актуальних наукових досліджень, забезпечити створення навчальних матеріалів із підприємництва та інновацій, розробити методичні матеріали щодо залучення до виконання спільних інноваційних проектів студентів різних спеціальностей та закладів вищої освіти).uk
dc.description.abstractotherThe paper deals with the contemporary requirements for the modernization of higher engineering education system, in particular, for the vocational training of future specialists in applied mechanics. The basic trends that characterize the vocational training of future specialists in applied mechanics are analyzed. The main priorities in higher education system (integration of education, research and innovation) are outlined, as higher education should be based on research and thus contribute to the development of innovations in the process of vocational training of future professionals. The tendency of updating the content of education and educational technologies and correlating them with modern needs, integration into the world educational space by orienting the vocational training of future specialists in applied mechanics to a competency-based approach and creating effective mechanisms for its implementation is proved. The competences that a future specialist in applied mechanics have to acquire in accordance with the standard of higher education in specialty 131 “Applied mechanics” of the field of knowledge “Mechanical Engineering” for the first (bachelor) degree (integrated, general and special (vocational)) are characterized. The criteria, which help to acquire these competencies by future specialists in applied mechanics (high level of motivation, goal orientation and consistency in acquiring new knowledge, defined goals and strategies of training, individual qualities that contribute to the activation of cognitive activity, self-education activity) are pointed out. The state of innovative activity is analyzed and Ukraine’s position in the world rankings is reflected. The ways of intensifying the connection between the innovation sector and training of future specialists in applied mechanics (to improve the quality of education, to stimulate enterprises to research and scientific and technical development and innovation activities, to develop a mechanism to stimulate scientists to conduct relevant researches, to provide the development of educational materials on entrepreneurship and innovation, to develop the methodological materials on involvement in joint innovation projects of the students of higher educational institutions) are specified.uk
dc.format.pagerangeС. 117-120uk
dc.identifier.citationФещук, А. М. Професійна підготовка майбутніх фахівців з прикладної механіки / А. М. Фешук // Інноваційна педагогіка. – Одеса : Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій, 2019. – № 19. – 117-120.uk
dc.identifier.orcid0000-0003-3683-099Xuk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/54649
dc.language.isoukuk
dc.publisher.placeПричорноморськuk
dc.relation.ispartofІнноваційна педагогіка, № 19uk
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk
dc.subjectмайбутні фахівці з прикладної механікиuk
dc.subjectкомпетентністний підхідuk
dc.subjectнауково-дослідницька діяльністьuk
dc.subjectінноваціїuk
dc.subject.udc378.14uk
dc.titleПрофесійна підготовка майбутніх фахівців з прикладної механікиuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
P_117-120_2019.docx
Розмір:
41.93 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)