Ділова гра як ефективний метод розвитку іншомовної професійно комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи
Ескіз недоступний
Дата
2023-09
Науковий керівник
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Дрогобицький державний педагогiчний унiверситет iменi Iвана Франка
Анотація
Стаття присвячена питанням, пов’язаним з методикою використання навчально-рольових ігор для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи. Значна увага приділяється покращенню знань та комунікативного досвіду, які необхідні для взаєморозуміння, щоб обмінюватися інформацією іноземною мовою, а також здійснювати пошук й розширити обсяг професійних знань у процесі спілкування.
Визначено значення поняття «ділова гра», представлено класифікацію та обговорено її роль як важливого навчального засобу. Виділено мету ділової гри – залучення студентів до вирішення професійної проблеми. Проаналізовано роль гри у формуванні іншомовної комунікативної компетентності та soft skills у студентів у процесі навчання. Створення позитивної мотивації навчальної діяльності у студентів вибирати варіанти вирішення проблеми та знаходити переконливі аргументи є важливим завданням.
Здійснено аналіз переваг використання ділової гри на заняттях – формування ділового стилю спілкування у практично-професійній діяльності, оволодіння комплексом навичок та умінь необхідних для майбутньої професії та опанування мовним матеріалом, забезпечує розвиток комунікативної компетентності у фахівців. Охарактеризовано процес формування іншомовної професійної комунікативної компетентності як актуального завдання з практичним значенням та готовності до набуття знань.
Визначено основні структурні елементи ділової гри для проведення у навчальному процесі та описано етапи підготовки. Обґрунтовано значення ролі викладача на першому етапі організації ділової гри – ознайомлення студентів з завданням ситуації, розподіл функцій професійних ролей учасників, забезпечення мовним матеріалом. Проаналізовано другий етап гри, головна мета якого – створення творчої колективної взаємодії. Активізацію діяльності студентів з обговоренням поставлених проблем, аналіз та висновки результатів передбачено на третьому етапі. Організація навчальної діяльності спрямована на формування креативності для вирішення завдань, розвиток умінь аналізувати професійні ситуації та успішну роботу в команді.
Опис
Ключові слова
іноземна мова, вища освіта, ділова гра, іншомовна комунікативна компетентність, мовленнєві вміння, м’які навички, foreign language, higher education, business game, foreign language communicative competence, speech skills, soft skills
Бібліографічний опис
Антоненко, І. Ділова гра як ефективний метод розвитку іншомовної професійно комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи / Інна Антоненко, Інна Борковська, Ірина Козубська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – 2023. – Вип. 66. – Том 1. – C. 157-163.