Ділова гра як ефективний метод розвитку іншомовної професійно комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorАнтоненко, Інна
dc.contributor.authorБорковська, Інна
dc.contributor.authorКозубська,Ірина
dc.date.accessioned2024-06-04T13:21:39Z
dc.date.available2024-06-04T13:21:39Z
dc.date.issued2023-09
dc.description.abstractСтаття присвячена питанням, пов’язаним з методикою використання навчально-рольових ігор для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи. Значна увага приділяється покращенню знань та комунікативного досвіду, які необхідні для взаєморозуміння, щоб обмінюватися інформацією іноземною мовою, а також здійснювати пошук й розширити обсяг професійних знань у процесі спілкування. Визначено значення поняття «ділова гра», представлено класифікацію та обговорено її роль як важливого навчального засобу. Виділено мету ділової гри – залучення студентів до вирішення професійної проблеми. Проаналізовано роль гри у формуванні іншомовної комунікативної компетентності та soft skills у студентів у процесі навчання. Створення позитивної мотивації навчальної діяльності у студентів вибирати варіанти вирішення проблеми та знаходити переконливі аргументи є важливим завданням. Здійснено аналіз переваг використання ділової гри на заняттях – формування ділового стилю спілкування у практично-професійній діяльності, оволодіння комплексом навичок та умінь необхідних для майбутньої професії та опанування мовним матеріалом, забезпечує розвиток комунікативної компетентності у фахівців. Охарактеризовано процес формування іншомовної професійної комунікативної компетентності як актуального завдання з практичним значенням та готовності до набуття знань. Визначено основні структурні елементи ділової гри для проведення у навчальному процесі та описано етапи підготовки. Обґрунтовано значення ролі викладача на першому етапі організації ділової гри – ознайомлення студентів з завданням ситуації, розподіл функцій професійних ролей учасників, забезпечення мовним матеріалом. Проаналізовано другий етап гри, головна мета якого – створення творчої колективної взаємодії. Активізацію діяльності студентів з обговоренням поставлених проблем, аналіз та висновки результатів передбачено на третьому етапі. Організація навчальної діяльності спрямована на формування креативності для вирішення завдань, розвиток умінь аналізувати професійні ситуації та успішну роботу в команді.
dc.description.abstractotherThe article is devoted to issues related to the methodology of using educational role-playing games for the development of the foreign language professional communicative competence of future specialists in publishing. Considerable attention is paid to improve the knowledge and communicative experience, which are necessary to understand professionals, to exchange useful information in a foreign language, to expand the scope of professional knowledge in the process of communication. The meaning of the term "business game" is defined, the classification is presented, and its role as an important educational tool is discussed. The main goal of the business game is determined – to involve students in solving professional problems. The role of the game in the formation of foreign language communicative competence and soft skills among students during the learning process is analysed. Creating a positive motivation for educational activities of students to choose problem solving options and find convincing arguments to justify the choice is an important task. An analysis of the advantages of using a business game in classes was carried out - the formation of a business style of communication in practical and professional activities, mastering a set of skills and abilities for the future profession and using language materials that ensure the development of communicative competence of future specialists in publishing. The process of formation of foreign language professional communicative competence is characterised as an actual task with practical significance and readiness to acquire knowledge. The main structural elements of the business game for their implementation in the educational process are defined, and the stages for preparing game are described. The significance of the teacher's role at the first stage of the organization of the business game is substantiated - familiarization of students with tasks of the situation, distribution of the professional roles of the participants. The second stage of the business game is analysed, the main goal of which is to create collective interaction. Activation of students' activities with discussion of the problems, analysis and conclusions of the results is foreseen at the third stage. The organization of educational activities is aimed at the formation of creativity for solving tasks, the development of the ability to analyse professional situations and successful teamwork.
dc.format.pagerangeС. 157-163
dc.identifier.citationАнтоненко, І. Ділова гра як ефективний метод розвитку іншомовної професійно комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи / Інна Антоненко, Інна Борковська, Ірина Козубська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – 2023. – Вип. 66. – Том 1. – C. 157-163.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24919/2308-4863/66-1-26
dc.identifier.orcid0000-0001-5035-7866
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/67045
dc.language.isouk
dc.publisherДрогобицький державний педагогiчний унiверситет iменi Iвана Франка
dc.publisher.placeДрогобич
dc.relation.ispartofАктуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Вип. 66, Том 1, 2023
dc.subjectіноземна мова
dc.subjectвища освіта
dc.subjectділова гра
dc.subjectіншомовна комунікативна компетентність
dc.subjectмовленнєві вміння
dc.subjectм’які навички
dc.subjectforeign language
dc.subjecthigher education
dc.subjectbusiness game
dc.subjectforeign language communicative competence
dc.subjectspeech skills
dc.subjectsoft skills
dc.subject.udc378.147:81’243](045)
dc.titleДілова гра як ефективний метод розвитку іншомовної професійно комунікативної компетентності у майбутніх фахівців видавничої справи
dc.title.alternativeBusiness game as an effective method of developing the foreign language professional communicative competence of future specialists in publishing
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Dilova_hra_yak_efektyvnyi_metod_rozvytku.docx
Розмір:
49.2 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМГС3)