The impact of the learning environment on esl students’ language acquisition

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorYamshynskaya, Nataliia Valentynivna
dc.contributor.authorKutsenok, Neonila Mykhailivna
dc.contributor.authorSvyrydova, Larysa Hryhorivna
dc.contributor.authorKorbut, Oksana Hryhorivna
dc.date.accessioned2023-06-21T09:13:18Z
dc.date.available2023-06-21T09:13:18Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article reveals the issues related to the language learning environment as one of the main factors of successful and effective studying of ESL students. ESL students are focusing on acquiring knowledge that will meet the demands of modern society. Thus, teachers should provide students with an environment where they feel comfortable and safe. Moreover, such a positive environment should guarantee ESL students the opportunity for developing language skills and learning English without the challenges of an uncomfortable environment. The literature review showed that the conditions in which students learn the English language were the subject of numerous studies conducted by scientists from different countries. This article paves the way for expanding research on English language learning environments by analyzing the results of previous research in English classrooms and arranging a new study on English learning environments among students of the technical university in Ukraine. The study aimed to investigate the opinions of ESL students, who mostly have B1 level, on the impact of the learning environment on their achievements in language acquisition. 110 students of the technical university of Ukraine “KPI by I. Sikorsky” took part in the survey and gave responses on 12 questions of a survey. A positive learning environment is considered very important by most ESL students. The significance of modern technologies application in English lessons was proved and its influence on the perception of language by ESL students were discussed. Watching movies or DVDs were chosen by students as tools that should improve their language skills. The results of the study demonstrated the fact that ESL teachers should take into account the learning preferences of students which will provide much closer teacher-student interaction during the lesson that allows students to achieve their educational goals easily and faster. The vast majority of ESL students defined social interaction and motivation as the main factors which facilitate their learning of a foreign language.uk
dc.description.abstractotherУ статті розглядаються питання середовища навчання іноземної мови, яке виступає одним із головних факторів успішного та ефективного навчання студентів. При вивченні іноземної мови студенти зосереджуються на отриманні знань, які відповідатимуть вимогам сучасного суспільства. Таким чином, викладачі повинні забезпечити студентам середовище, де вони почуватимуться комфортно та безпечно. Крім того, таке сприятливе середовище повинно гарантувати студентам можливість розвивати мовні навички та вивчати англійську мову уникаючи проблем некомфортного середовища. Огляд літератури показав, що умови, в яких студенти вивчають англійську мову, були предметом численних досліджень, проведених вченими з різних країн. Дана стаття створює підґрунтя для розширення досліджень щодо середовища навчання іноземної мови мови через аналіз результатів попередніх досліджень та організацію нового дослідження серед студентів технічного університету України. Метою дослідження було вивчити думку студентів, які переважно мають рівень B1, щодо впливу навчального середовища на їхні досягнення в оволодінні мовою. В опитуванні взяли участь 110 студентів технічного університету України «КПІ ім. І. Сікорського», які дали відповіді на 12 запитань опитування. Більшість студентів вважають позитивне навчальне середовище дуже важливим. Доведено важливість застосування сучасних технологій на заняттях з іноземної мови та обговорено їх вплив на сприйняття студентами іноземної мови. Перегляд фільмів або DVD були обрані студентами як інструменти, які повинні покращити їхні мовні навички. Результати дослідження продемонстрували той факт, що викладачі іноземної мови повинні враховувати навчальні уподобання та цілі студентів, що забезпечить тісну взаємодію викладача та студента під час заняття і дозволить їм легко та швидко досягати певних навчальних цілей. Переважна більшість студентів визначили соціальну взаємодію та мотивацію як головні фактори, які полегшують їхнє вивчення іноземної мови.uk
dc.format.pagerangeС. 48-54uk
dc.identifier.citationThe impact of the learning environment on esl students’ language acquisition / Yamshynskaya N. V., Kutsenok N. M., Svyrydova L., Korbut O. // Інноваційна педагогіка. - 2022. - Вип. 49, Т. 2. - С. 48-54.uk
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.32843/2663- 6085/2022/49.2.10
dc.identifier.orcid0000-0001-7111-0088uk
dc.identifier.orcid0000-0002-0518-3657uk
dc.identifier.orcid0000-0002-9762-4092uk
dc.identifier.orcid0000-0001-6671-3925uk
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/57410
dc.language.isoenuk
dc.publisherПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій»uk
dc.publisher.placeОдесаuk
dc.relation.ispartofІнноваційна педагогіка, Вип. 49, Т. 2uk
dc.subjectlanguage acquisitionuk
dc.subjectlanguage environmentuk
dc.subjectESL students' engagementuk
dc.subjectpositive atmosphereuk
dc.subjectclassroom climateuk
dc.subjectattitudesuk
dc.subjectEnglish language educationuk
dc.subjectопанування мовиuk
dc.subjectмовне середовищеuk
dc.subjectзалучення студентів до вивчення іноземної мовиuk
dc.subjectпозитивна атмосфераuk
dc.subjectклімат у класіuk
dc.subjectставленняuk
dc.subjectнавчання англійської мовиuk
dc.subject.udc378.1uk
dc.titleThe impact of the learning environment on esl students’ language acquisitionuk
dc.title.alternativeВплив навчального середовища на опанування студентами іноземної мовиuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
The_impact_of_the_learning_environment.pdf
Розмір:
549.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
9.1 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (КАМТС2)