Освітня платформа з елементами геймифікації

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorЖураковська, Оксана Сергіївна
dc.contributor.authorВознюк, Микола Володимирович
dc.date.accessioned2025-01-22T10:05:08Z
dc.date.available2025-01-22T10:05:08Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractПояснювальна записка магістерської дисертації складається з восьми розділів, містить 53 таблиці, 17 рисунків, 10 додатків та 26 джерел – загалом 169 сторінок. Об`єкт дослідження: процес організації навчання з використанням гейміфікаційних технік. Мета і задачі дослідження: підвищення ефективності процесу навчання шляхом імплементації гейміфікаційних технік у навчальний процес довільної тематики. У першому розділі описано предметну область, бізнес-процеси та визначено мету і завдання. Другий розділ присвячено аналізу готових рішень та гейміфікаційних практик. На основі цього у третьому розділі сформульовано вимоги до архітектури системи та функціоналу платформи. Четвертий розділ детально розглядає сучасні технології розробки та способи розгортання. У п’ятому розділі розроблено освітню платформу, а шостий розділ містить розробку конструктора курсів з інтеграцією гейміфікаційних елементів. Сьомий розділ присвячено тестуванню системи та перевірці відповідності вимогам. У восьмому розділі проаналізовано можливість впровадження стартап-проєкту, підтверджено перспективність створення продукту.
dc.description.abstractotherThe explanatory note of the Masters thesis consists of eight chapters and includes 53 tables, 17 figures, 10 appendices, and 26 references—169 pages in total. The object of study: the process of organizing learning using gamification techniques. Aim and objectives of the study: to increase the efficiency of the learning process by implementing gamification techniques in educational content of any subject area. In the first section, the subject domain, business processes, as well as the aim and objectives are described. The second section is dedicated to analyzing existing solutions and gamification practices. Based on this analysis, the third section formulates the requirements for the system architecture and platform functionality. The fourth section provides a detailed examination of modern development technologies and deployment methods. In the fifth section, an educational platform is developed, and the sixth section presents the creation of a course constructor with integrated gamification elements. The seventh section focuses on system testing and verifying compliance with the requirements. Finally, the eighth section analyzes the potential for implementing a startup project and confirms the prospects for product creation.
dc.format.extent169 с.
dc.identifier.citationВознюк, М. В. Освітня платформа з елементами геймифікації : магістерська дис. : 126 Інформаційні системи та технології / Вознюк Микола Володимирович. – Київ, 2024. – 169 с.
dc.identifier.urihttps://ela.kpi.ua/handle/123456789/72106
dc.language.isouk
dc.publisherКПІ ім. Ігоря Сікорського
dc.publisher.placeКиїв
dc.subjectосвітня платформа
dc.subjectгейміфікація
dc.subjectконструктор курсів
dc.subjectсистема дистанційного навчання
dc.subject.udc004.9
dc.titleОсвітня платформа з елементами геймифікації
dc.typeMaster Thesis

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Voznyuk_magistr.pdf
Розмір:
2.46 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
8.98 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Магістерські роботи (ІСТ)
Магістерські роботи