Матеріали конференцій, семінарів і т.п. (КАМТС2)
Постійне посилання зібрання
У зібранні розміщено матеріали, опубліковані у збірниках, що видані за результатами конференцій, семінарів, конгресів, круглих столів тощо.
Переглянути
Нові надходження
Документ Відкритий доступ Innovations in professionally oriented foreign language training of future specialists in applied mechanics in war conditions in Ukraine(ЦФЕНД, 2025-06-02) Feshchuk, A. M.; Halatsyn, K. O.Military actions caused significant destabilization of the educational process. Many students and teachers were forced to change their place of residence, some higher education institutions suffered from destruction. In these conditions, distance education became the only viable learning option under these circumstances. As a result, teachers and students had to quickly adjust to digital platforms, new communication formats, self-discipline, and independent work. In this context, foreign language was seen as a way to help students grow professionally, psychologically, and personally in addition to being a tool for learning. English language proficiency makes it possible to access advanced scientific knowledge, international courses, projects, internships, and grant programs – all of which are especially crucial during times of war. Innovative foreign language training of future engineers is based on a competency-based approach which involves the formation of a set of competencies: communicative, professional, intercultural, informational and strategic. One of the most effective approaches is CLIL (Content and Language Integrated Learning) which blends learning a foreign language with studying subject matter, especially technical content. Students can acquire professional vocabulary in a natural setting by using CLIL principles which greatly enhances the learning experience.Документ Відкритий доступ Digital tools and online platforms in ESP for future engineers(ЦФЕНД, 2025-05-24) Feshchuk, A. M.; Halatsyn, K. O.Тeaching of English for Specific Purposes (ESP) to engineering students is traditionally focused on technical vocabulary, report writing, and communication in professional contexts. However, with the growing reliance on digital technologies in education and industry, there is an urgent need to rethink how ESP is taught. The integration of digital tools and online platforms has revolutionised both the content and methodology of ESP, particularly for future engineers who are expected to be proficient not only in technical concepts but also in using digital communication tools.Документ Відкритий доступ Intercultural communication in English for global engineering contexts(UKRLOGOS Group, 2025-06-06) Feshchuk, Alla; Halatsyn, KaterynaThe engineering profession is becoming increasingly international. Engineers are frequently required to collaborate with colleagues, clients, and stakeholders from a variety of cultural backgrounds. As a result, English has emerged as the main language for international engineering discourse, making it essential for engineering professionals to communicate effectively in English and across cultures – a critical skill for engineering professionals. Intercultural communication involves the ability to understand, respect, and appropriately respond to cultural differences, while English proficiency provides the medium through which this understanding is conveyed. This paper investigates the relationship between intercultural communication and the English language use by engineers. It aims to offer valuable insights into developing intercultural communicative competence (ICC) and practical strategies for integrating intercultural elements into English language teaching for future engineers.Документ Відкритий доступ Integrating AI and Chatbots in ESP course for future engineers: opportunities and challenges(ЦФЕНД, 2025-05-17) Feshchuk, A. M.; Halatsyn, K. O.The integration of Artificial Intelligence (AI) and chatbots into English for Specific Purposes (ESP) courses for engineering students presents both promising opportunities and notable challenges. In the era of rapid technological advancement, the field of education is undergoing significant transformation. Among these changes is the incorporation of AI and chatbot technologies into language learning environments, particularly in ESP for engineering students. These tools offer the potential to provide personalized, immediate, and context-specific support, aligning well with the technical and communication needs of future engineers. However, their integration also raises concerns that must be carefully considered.Документ Відкритий доступ Peer collaboration and mediation in ESP classes(UKRLOGOS Group, 2025-04-25) Feshchuk, Alla; Halatsyn, KaterynaTechnical university students often work in highly collaborative environments that demand not only technical expertise but also strong communication skills. In an increasingly globalized academic environment, effective communication and collaborative skills are essential, particularly for engineering students whose future careers may involve interdisciplinary and international teamwork. English, particularly for specific purposes (ESP), offer an opportunity to foster these skills. One underexplored yet impactful pedagogical approach within ESP is mediation. According to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), mediation involves the ability to relay information, clarify meaning, and facilitate communication between people with different linguistic and cultural backgrounds. Mediation techniques can be employed in project work at English classes to enhance peer collaboration among technical students. The central argument is that mediation fosters mutual understanding, helps resolve conflicts, and encourages more equitable participation in group tasks.Документ Відкритий доступ Застосування цифрових інструментів для розвитку навичок медіації у процесі іншомовної підготовки майбутніх інженерів(UKRLOGOS Group, 2025-02-07) Фещук, Алла Михайлівна; Галацин, Катерина ОлександрівнаУ сучасну епоху цифрової трансформації інтеграція технологій в освітній процес стала необхідною умовою для покращення результатів навчання. Однією з ключових сфер, де цифрові інструменти демонструють значний потенціал, є розвиток навичок медіації в процесі іншомовної підготовки майбутніх фахівців з прикладної механіки. Медіація, як її описує Загальноєвропейська рамка компетенцій з мов (CEFR), передбачає здатність забезпечувати взаєморозуміння між людьми або групами, які можуть стикатися з мовними чи культурними бар’єрами (CEFR, 2020, p. 22). Ця компетенція набуває особливої важливості в глобалізованому світі, де міжкультурна комунікація стає дедалі поширенішою.Документ Відкритий доступ Digital tools for enhancing linguistic mediation in online learning environments(КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2025-02-04) Feshchuk, Alla; Halatsyn, KaterynaAs online learning becomes increasingly prevalent, higher educational institutions, in particular teachers, face unique challenges in providing students with essential language and communication skills. As COVID-19 spread, teachers had to incorporate digital technology into their teaching methods. At the same time the war in Ukraine has made significant and wide-ranging effects on educational systems. Despite the continuous conflict, Ukrainian teachers are finding the ways to maintain their own and their students’ psychological health and professional effectiveness. Supporting students and actively participating in different events and initiatives are essential ways for the teachers to find meaning and selfrealisation despite the hardships of war.Документ Відкритий доступ Англійська мова як засіб академічної мобільності студентів технічного університету(КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради, 2025-11-12) Галацин, Катерина ОлександрівнаСучасна вища освіта характеризується інтеграційними процесами, що зумовлюють активний розвиток академічної мобільності. Для студентів технічних спеціальностей вона відкриває можливості навчання та стажування за кордоном, участі в міжнародних дослідницьких проєктах, реалізації спільних освітніх програм подвійних дипломів. Одним із провідних чинників успішної мобільності є володіння англійською мовою, яка виконує функцію універсального засобу міжкультурної комунікації та академічної взаємодії. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування ролі англійської мови як засобу академічної мобільності студентів технічного університету й обгрунтування методичних засад реалізації провідних принципів академічної мобільності майбутніх інженерів.Документ Відкритий доступ Blended learning technologies in teaching english: methodological opportunities and challenges(European Conference, 2026-02-16) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ Integrating communicative competence development into english training for technical master’s students(Молодий вчений, 2025-10-17) Halatsyn, KaterynaДокумент Відкритий доступ Teaching Еnglish as a second language: digital technologies(ТОВ«УКРЛОГОС Груп», 2026-02-20) Halatsyn, KaterynaДокумент Відкритий доступ Enhancing Future Engineers’ Readiness for Professional Self-Development in The Process of Learning English(СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaThe article examines the professional self-development of technical university students as a key factor in their competitiveness. It identifies the main components of readiness for self-development – motivational, cognitive, practical, and emotional-volitional – and outlines the factors shaping this readiness. The study highlights the role of English-language learning in developing communicative and learning competences that support the professional self-development of future engineers.Документ Відкритий доступ The use of scaffolding in foreign language teaching at higher technical educational institutions(ТОВ "УКРЛОГОС Груп", 2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ Storytelling in the process of teaching English(2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ The Use of Canva in Foreign Language Teaching(European Conference, 2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ Enhancing English vocabulary acquisition for technical students through СhatGPT(ТОВ "УКРЛОГОС Груп", 2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ Forms of Organising Students’ Cognitive Activity in English Language Classes(ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2025) Halatsyn, Kateryna; Feshchuk, AllaДокумент Відкритий доступ Criteria for differentiating the terminology of English-language sales sites and nomenclature units(Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute, 2025-11-26) Chebonenko, DmytroУ дослідженні розглядаються критерії розмежування термінів та номенклатурних одиниць в англійськомовній системі онлайн-продажів. Основними параметрами диференціації визначено: стандартизованість, системність, функціональність, процеси формування, аналітичні методи, семантичну стабільність, морфологічну структуру та сферу професійного використання. Підкреслено, що термінологія сайтів продажу задовольняє професійні потреби розробників та маркетологів, тоді як номенклатура орієнтована на ідентифікацію продуктів у взаємодії «продавець–покупець». Виділені критерії є підґрунтям для подальшого створення цілісної терміносистеми сайтів електронної комерції.Документ Відкритий доступ Localization of English-language sales sites into Ukrainian(Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute, 2023-10-28) Chebonenko, DmytroThe article explores the growing need for localization of English-language sales websites into Ukrainian, especially in the context of increased online shopping by Ukrainian consumers during wartime. The terminological and linguistic challenges users face when navigating non-localized commercial platforms are analysed. Special attention is paid to lexical units in product descriptions, advertising elements, and interface language. The ultimate aim is to create a terminological glossary that ensures accuracy, cultural relevance, and functional consistency in the Ukrainian versions of international e-commerce websites.Документ Відкритий доступ Мовні засоби та стратегії привернення уваги споживачів до локалізованих сайтів продажу(Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute, 2024) Чебоненко, Дмитро СтаніславовичРозглянуто вимоги до локалізації сайтів продажу, що дає змогу вдосконалити систему пошуку та зробити інтернет-ресурс більш зручним для користувача. Наголошено на важливості врахування мовних особливостей, створення глосаріїв та словників, які забезпечують точність і коректність перекладу. Визначено цінність реклами, яка полягає у приверненні уваги покупця як візуалізацією, так і мовленнєвими та текстовими засобами. Представлені види реклами (контекстна, банерна, каталожна, сайтів, веб-сторінок, соціальних мереж, блогів та мікроблогів тощо).